如何在堂上合理使用多媒體的教師實習心得
現在多媒體作為堂教學的一種輔助教學手段已經廣泛被應用在堂上,我們在學校中也學習了現代教學技術應用這一門程,掌握了一定的製作技術,幫助我們在頂崗實習中更好地開展教學活動。
在剛剛到實習學校的時候,由於並不瞭解這裏的學生堂情況,所以我在英語上並沒有用講。幾節之後,我發現英語堂的確少了一些樂趣,在呈現本知識的相關背景時不夠直觀,七年級學生還比較適合直觀地呈現,國中的英語堂本應該就是豐富多彩的,所以在聽了其他老師的程,並進行自我反思之後,我決定在堂中嘗試使用。在用過幾次之後,我總結了幾點在堂上使用多媒體的經驗。
一我們在製作的時候,應該充分考慮堂和學生的實際情況,合理安排的先後順序。注意ppt的字體大小和排版佈局,重點內容要突出,色彩搭配要使學生容易觀看。我們不能把所有的.知識都用ppt呈現,必須要和板書相結合,板書是的必要補充,現代教學技術即使再先進,也不能代替教師在堂中的角色。
二教師要提前做好演練,防止教學設備發生問題。因為我們頂崗實習的學校水平不一樣,所用的教學器材比如教室裏的電腦白板等設備的先進程度也不同。我在上用時,會提前在間到教室裏,打開電腦,用優盤拷貝,提前檢查投影儀電腦能否正常使用,以免耽誤上時間。
三在使用上時,我們要注意ppt切換的時間間隔,不能速度太快,多強調重複重點內容。七年級的孩子自主學習的能力還比較弱,需要教師的引導,比較準確的告訴學生知識的重難點,這樣他們在上時就會集中注意力,教學效果會更好。
四教師要多聽取學生的意見,在下要多和學生交流。我在和學生交談的過程中,得知他們喜歡用上,因為他們覺得更有意思,而且記筆記更加清楚明白,帶有隨堂練習,可以鞏固學習效果。教師要適當聽取學生的意見,幫助自身改變堂教學,畢竟堂是為學生服務的。
多媒體作為現代教學技術手段是教師教學的一個重要幫手,我們參加頂崗實習的教師要充分利用網絡資,拓寬學生的眼界,豐富我們的堂。
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