大班主題《圖形變變變》教案示例
活動目標:
1、通過拼圖活動,加深幼兒對整體和部分關係的理解。
2、學會運用統計的方法進行記錄。
活動準備:
彩色圖形人手一套,圖案紙,記錄表人手一份,膠水、筆等。
活動過程:
(一) 師生共同拼出示範船的圖案。
1、教師出示4個圖形,三角形、梯形、正方形。
2、出示類似船的'簡單圖案。問:你們覺得像什麼?
師:我們一起用這些圖形把它拼出來,好嗎?
3、教師取一個梯形作船底,然後請一個小朋友接着拼。
(二)藉助統計,使幼兒學會記錄方法。
發現:拼好圖案,發現什麼?(一個圖案可以用不同的圖形拼出來。)
1、幼兒討論:
①如何記住自己的拼圖方法?
②怎樣才能知道每個圖形都用了多少個?
2、教師出示統計表,並和幼兒一起來做記錄。
(三)幼兒實際操作,進一步感知整體與部分的關係。
師:你們還能用其他圖形拼出這條船嗎?
(四)集體分享作品,梳理及提升幼兒經驗。
活動結束:
小朋友一起探討。
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