職業技術學校教學獎勵方案範文
通過三小教學,開展技能競賽活動,既起到交流經驗、切磋技藝的作用,也激發了教師和學生鑽研技術、提高技能的熱情。配合學校組織好每學期技能競賽活動,形成濃厚的技能教學氛圍,切實推動學校技能教學活動的'開展,提高學生的專業技能水平,促進數控專業建設,專業部將結合學校的技能節計劃舉辦數控技能“小競賽”,特制定以下方案。
一、組織機構:
組 長:林xx(競賽活動統籌)
副組長:鍾xx(活動準備、競賽過程、評獎及獎勵統籌,教師動員)
組 員:謝xx、陳xx、劉xx、樑xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx
龍、陳xx、湯xx(各項競賽的輔導、競賽組織、競賽評獎)
二、競賽項目
趣味製圖、車工、鉗工、CAD繪圖、線切割、數控銑工
三、參賽對象
數控專業部13春數控一(1、2、3、4、5)班、12春數控一(1、2、3、4、5)班、11秋數控(1)班、11春數控二(1、4)班等全體學生都可報名參加以上所有的比賽項目。
四、競賽組織
(一)班主任、科任教師在平時教學過程中對各個班進行宣傳,平時課堂經常開展“小競賽”活動,技能競賽引領教學,把競賽納入到日常教學之中,提高學習效率,有力促進實踐教學質量的提高。
(二)每學期技能節,各班學生第7-8周到各班學習委員處報名,每個競賽項目每人最多隻能報二項,在第13—15周內完成所有項目的競賽,並評出名次。
五、獎勵辦法
(一)每學期技能節活動取參賽人數的前60%進行獎勵,一等獎設10%,二等獎設20%,三等獎設30%。
(二)平時“小競賽”活動以加分及每月評比一次的辦法,具體的獎勵名次由科任根據所教班的實際情況進行評定,每月由專業部召開部大會頒發獎品及表彰。
201x年6月20日
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