關於職業的作文五篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的職業的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

職業的作文 篇1

今天是星期六，是我們二五班體驗《小小新聞記者》的日子。我們來到了職業體驗地點集合，找到各自的隊伍，我們到簽到處簽到的時候，叔叔阿姨還為我們每個小朋友準備了精美小禮物!今天還有廣播台的兩個主持人一起參加活動，他們首先給我們講了一下安排，接着，我們跟着館長叔叔去參觀共享谷。“原來共享谷有這麼區啊!每個館都有自己的特色。比如洞頭館，裏面有紫菜、海帶等等，還有泰順館，那裏有很美的廊橋!還有永嘉館裏很美味的豆腐乾，文成館裏的糯米山藥，龍灣的鴨舌等等……還有好多好多

參觀完展區我們回到了集合點，主持人邀請了各個展館的館長來講解每個館裏的有趣的知識。然後問問題我們來回答，我都有很積極的舉手，雖然都沒有搶答到，但是我也很開心，也能知道很多我不懂的知識，

今天的收穫可真多呀!讓我瞭解了地理知識，温州包含有鹿城區、甌海區、龍灣區、洞頭區、樂清市、瑞安市、泰順縣、文成縣、蒼南縣、平陽縣，永嘉縣。

今天的小小新聞記者職業體驗真是開心。希望自己努力學的更多，做的更好!

職業的作文 篇2

“如果感到幸福你就拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手……”我哼着歌曲來到了學校，大家一定想知道我為什麼這麼開心嗎？告訴你們，今天我要和同學們一起去酷貝拉體驗不同的職業。

我們懷着喜悦的心情乘坐了一個多小時的車，終於到達了目的地——酷貝拉。同學們飛奔着進了大廳，領了護照，開始了自己的“工作”之旅。我和小夥伴們被絢麗燈光的T台吸引住了。走近一看，原來是超模館。同學們都躍躍欲試，我也選了一個公主的皇冠做裝飾，音樂一響起，我的心跳就開始加速，好緊張呀，手心直冒汗！起初我有點走得不自信，看到老師用鼓勵的眼神告訴我“加油”，我也不害怕了，走到T台的最前面時，還來了一個優雅的轉身。這時周圍的掌聲響起，感覺自己有些享受這個小小的舞台了，你們想不想當超模呢？

接着我又去了肥皂館，我打算做一塊護手肥皂給家人用。在工作員阿姨的指導下，我先用小刀切皂基，把切好的皂基倒進碗裏，再用微波爐加熱。一分半鐘後皂基變成液體，我加入粉紅色的色素，倒入玫瑰花形狀的模板裏，最後放進冰箱冷卻凝固。這樣，一塊玫瑰花造型的肥皂就做好了。我心想着，媽媽用着我做的肥皂，今年冬天手一定不會開裂了。

後來我還去了税務局和華藝館，感覺不管幹什麼職業，都不是那麼容易，要認真去做才能做好。美好的時光總是那麼短暫，我們就要排隊回家了，但我還有很多有趣的職業沒有體驗到，我期待着下一次再來哦！

職業的作文 篇3

早上，匆匆忙忙打開電視。新聞頻道第一時間關注着青海同胞地震的傷情：1144人 ，究被死神打敗了。我的心情，像是跌到了千年雪山的谷底，沉重、傷痛、淚眼……再一次襲擊了心靈。

過了好一會兒，我才緩過神來，繼續聽着前線記者發來的最新進展。“他們，在地震帶堅守崗位，難道不怕餘震的突襲嗎？”我心中想着，可是，熒屏前的他們，還是激動的向我們講述着現在救出來的人數以及現場災民的生活情況——一瞬間，我感動了。是的，我們都在關注着青海人民的生死安危，可是，卻又都忽視了這樣一個神聖的職業，記者。如果沒有他們，身在北國邊陲的我們，怎能知道：在祖國的版圖上，有一個樸實的村寨遭受了特大地震？這些個英勇無畏的記者叔叔阿姨，為了工作，或許連家人的面都未碰見，便去執行了任務；這些個記者叔叔阿姨，為了能讓我們第一時間瞭解近況，整天整夜舉着攝像機、拿着麥克風，站在冷峻寒風中為我們發來報道，這些，難道不值得我們稱讚、尊敬嗎？

青海的一幕幕，讓我想起了這些：08年，我們祖國的盆地四川，遭受過8、0級地震，並且餘震頻繁，一天下來，便會有大大小小上百次的考驗。可是，我們不還是第一時間知道了災區人民的生活嗎？我們要感謝的人，不單單隻有救援隊員、還有他們——記者。他們，不能玷污這個尊敬的職業、不能泯滅這樣神聖的稱呼，所以，這些個記者叔叔阿姨，冒着餘震、穿過廢墟，將攝像機搬到了救援第一現場！他們，無私無畏。

20xx年8月8日，中國完成了百年的奧運夢，舉國上下，燈火通明。可是，這些記者，卻不能夠和家人一同坐在電視機前觀看開幕儀式，因為，他們還有更加繁重的工作——報道。鳥巢上空，禮花繽紛，可是他們卻要在鳥巢外圍對着攝像機介紹；鳥巢裏面，歌如潮、花如海，可是他們，卻要坐在簡陋的小棚子裏整理訪問資料——無怨無悔。他們，在奧運期間，不但要及時向我們彙報進展，還會業餘擔當“志願者”。各個國家的友人，都來到了中國旅遊觀光，志願者緊缺時，這些叔叔阿姨會以飽滿的熱情迎接八方來客，他們自豪——祖國是中國！

20xx年，即將到來的上海世博會，成為了我們關注的焦點。這些記者，每天都在世博園區中學習，將知道的知識通過攝像機傳達給我們。他們，整日在鋼筋混凝土中穿梭、他們，整日頂着陽光蒐集資料……他們，像是一個個‘機器人’，在熒幕前看到的他們，精神煥發、好像有使不完的力氣。可是私下，他們是不是會腰痠背痛、經常生病呢？會！一定會。可是他們從沒有怨言，因為，記者是他們所喜歡的職業，他們必須為職業道德負責。

中國人的集體記憶中，那一項都少不了他們的身影。他們奔波於各個焦點地區、他們徘徊在各種信息資料之中。他們為我們展示了最可愛的自我、最自信的自我！我們，應該更加的尊敬他們、尊敬記者這個熠熠生輝的名稱。

記者——一個神聖的職業。

職業的作文 篇4

當九月和煦的陽光照射在我的身上，體內活躍的細胞羣躍躍欲試着；當清晨一陣秋風吹在我的臉上，嘴角慢慢的上揚，微笑着。新的一天、新的開始、空氣告訴我，生活是如此多嬌。

我是一名屬於社會的未來會計師，整天面對這枯燥無味的.書籍難免會有點厭倦，課堂上，老師的脣上下跳動着，我似乎看見那一個個字體從他的嘴裏迸出，他跟我們講着未來，講着職業並講着那對於我來説還是個謎一樣的生活。

“汗水與收穫成正比”，老師常説這句話。有時候我會想，畢業以後，離開父母，我可以做什麼？我會做什麼？後來我知道了，我只是一羣“醜小鴨”裏面的蛋，憧憬着外面的世界，卻總是無法突破蛋殼，或許會有那麼一天我掙脱了殼的束縛，但我知道，那要付出很大的代價。最值得珍惜的便是永遠都回不去的昨天，堅持是勝利的前提，只有等你“破蛋而出”才可以和別人等同。而想要變成“白天鵝”更是難上加難。有的人為了這個目標奉獻了自己的一生也沒有成功，他們會自我安慰着説：追求過，沒追到，我就不會遺憾。我覺得這樣的人並不值得別人敬佩，對於我來説，沒追到自己想到的你便是一個失敗者，失敗者沒有權利説自己沒有遺憾，這只是自我欺騙的一種方式罷了。沒有什麼東西是追求不到的，看的就是你的堅持。“白天鵝“不是想當就能當的，可能你會為了你的天鵝夢犧牲很多很多，甚至生命。

社會，以前我恐懼社會，對於我來説。社會是一個人才濟濟的“天堂”，每天鞭策着那一羣羣高智商的人們前進。它也是吞噬人才的“地獄”，為了錢、權而不惜一切代價的去做自己不想做的事情。有時候我會想，17歲的我進入這個社會後會不會變的很物質化，可能對於現在的我來説，錢並不是那麼的重要，要知道，我並不知道它來源的那麼那麼的辛苦。看着爸爸媽媽天天勤勞的奮鬥着，我假裝很在乎，其實呢，沒有體會過的孩紙嘴上一千句的“爸爸媽媽，辛苦了。”都是假的，如果真的有體會過辛苦的人，才不會大手大腳的花着這在用生命掙取得到的“東西”呢。

我想我會繼續從事着這份對於我來説沒有太大興趣的職業，因為這是我的選擇，我喜歡平平淡淡的生活，最好是平淡中帶點激情；激情中帶點激動；激動中帶點感慨；感慨中帶點感悟；感悟中帶點感動，感動中體驗生活。

十七歲的孩子天空是湛藍湛藍的，望着校園內穿着清一色校服的他們，我會聯想到自己，要知道，校園生活是美好的，在這個裏面長大的孩子是幸福的，我、一個即將畢業的學姐，現在要考慮的不是今天中午吃什麼飯菜、不是放學後去哪裏哪裏玩耍、不是什麼時候下課、什麼時候午休、什麼時候放學。我想的是，畢業後我能做什麼？我會不會連自己的養不了，當一個名正言順的啃老族。我會不會考到我夢寐以求的上崗證，並一級一級的向上爬、會不會拿到我的畢業證書，當個優秀的學生。我想的很簡單亦或許很複雜，但是我想這些東西必須得自己一步一個腳印去完成。而且要完美。

向着未來的會計師——我，致敬。

職業的作文 篇5

童年時代，我的教師們春風化雨、無微不至的教誨和關懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師—用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。所以，懷着對教師這份神聖、關榮職業的崇敬和嚮往，我一向在努力着。期望有一天能實現自我的夢想。

首先，我覺得教師是一份崇高的職業。師者，所以傳道授業解惑者也。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等於是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。

其次，我覺着當教師能夠淨化自我的心靈。能天天和孩子在一齊，使自我的心靈永遠年輕和單純。以我自我的個性來説，並不適合社會上覆雜的人際關係。雖然在很多人看來，教師是一種平凡的職業，可是這正是我向往的一種生活。每一天經過教育孩子，同時自身也不斷加強道德修養，提高內涵。

第三，教師是一份穩定的工作。很多大學生期望畢業後能找到一份穩定實在的工作。

最終，最重要的是我喜歡和熱愛教師這份職業。作為教師，教育的真諦是學會愛。正如夏丐尊先生所説：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”因為愛既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要資料。

顯然，當一名好教師是一件很不容易的事。

首先，要有強烈的職責感與使命感，要為人師表作一個稱職的教師。

其次，理解、信任學生、尊重學生人格、公平對待學生。

最終，還要和藹可親、平易近人、對學生要有耐心，做一個學生喜歡的教師。教師要進取地去教育學生，同時也要融入到學生中去。不僅僅要進取地表揚學生，也要耐心地指出學生的錯誤。

教師做為“人類靈魂的工程師”，不僅僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。能夠説傳承中華傳統美德是我們教學工作義不容辭的職責。所以我要進一步提高自身修養，師德水平，做到以德服人，以行動帶動人，以情感染人。做為一名教師，我們每一天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的道德修養，將中華民族的傳統美德細化到我的一言一行中，以自我的模範行為教育影響孩子們，為他們今後的人生道路打下堅實的基礎。

最終我要説，做一個教師不容易，做一個好教師更不容易。所以我此刻必須好好努力。為未來的目標奮鬥。