（熱門）實用的國小生演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在的社會生活中，演講稿的使用頻率越來越高，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的國小生演講稿10篇，歡迎閲讀與收藏。

國小生演講稿 篇1

我聽説，近期動物園裏有一隻長頸鹿死了，它不是死於疾病，也不是死於衰老。而是死於白色污染——塑料袋。我想我原來在動物園觀賞動物時，看見許多人把塑料袋包着食物一起扔到動物面前，沒想過會造成這麼嚴重的後果。

現在有非常多的人使用塑料袋，菜市場裏用塑料袋裝菜、餐廳裏打包用塑料袋、賣水果用塑料袋、用泡沫飯盒吃早飯.……由此可見用塑料袋非常多。但是，這就是大家在製造白色污染。

白色污染對地球環境有非常大的.危害，如：污染環境、污染水體、還容易引起火災；白色垃圾可能成為有害生物的巢穴。廢舊塑料包裝物進入土地後，由於很難降解，造成長期的，深層次的生態環境問題。

要通過大力開展宣傳教育，讓公眾認識到問題的嚴重性，同時也要讓大家明白，解決白色污染問題不是某個人或幾個部門能辦到的，最重要的在於，要樹立良好的節約習慣，增強環境意識和社會公德，要自覺遵守法規，少用或不用一次性塑料製品，關係環境，制止身邊的不良行為。

如果沒有白色污染，那麼地球該多美呀！

國小生演講稿 篇2

隨着人類生產和生活對環境造成的日益破壞，地球出現了空前的環境危機。森林、草原和野生動植物等自然資源遭到破壞，越來越多的地震、海嘯、疾病不斷地威脅着我們的生命。

早上好!

每年的6月5日是世界環境日，於1974年6月5日由《聯合國人類環境會議》建議並確立。世界環境日的意義在於提醒全世界注意地球狀況和人類活動對環境的危害，要求各國政府在這一天開展各種活動來強調保護和改善人類環境的重要性。20xx年 6 5世界環境日 中國的主題是 向污染宣戰 ，這説明了當前黨和政府對環境問題的'高度重視，展示我們治理污染的的堅定決心和應對霧霾等突出環境問題的積極行動，同時也是倡導包括政府、企業、公民在內的全體社會成員一起努力，共同建設天藍地綠水淨的美好家園。

近些年，隨着人類生產和生活對環境造成的日益破壞，地球出現了空前的環境危機。森林、草原和野生動植物等自然資源遭到破壞，越來越多的地震、海嘯、疾病不斷地威脅着我們的生命。因此，保護生態環境，提倡低碳生活，已經成為我們緊迫的任務。

保護環境，我們能做什麼?答案就是 從我做起，從小事做起 。

學習環保知識，增強環保意識，形成良好的行為習慣。

愛清潔、講衞生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

節約用水，隨時關緊水龍頭。

節約用電，隨手關燈。

珍惜紙張，拒絕接受散發的宣傳單。

積極參加植樹造林活動，珍惜有限資源。

拒絕使用一次性物品，主動撿拾果皮紙屑，保護我們的生存環境。

控制噪音污染，不要在教室或走廊高聲喧譁打鬧。

這些都是我們力所能及的小事，看起來微不足道，只要人人都有保護環境的責任心和使命感，雖然一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，就會有無堅不摧的力量!

相信在同學們的共同努力下，環保的種子會在每一個角落生根發芽。我們的世界將變得更美好!

國小生演講稿 篇3

老師和學生：

早上好！

我是一年級三班的安南。

人不讀書，一天庸俗，一天照鏡子噁心，第三天無味。我們可以看到閲讀的重要性，所以我們今天就來談談閲讀。

(一)讀書的態度

談讀書，首先要談的是對待讀書的態度。總結起來，有兩個詞可以作為領導：“莊嚴”。莊嚴是人類的基礎。——對自然謙卑，對生命有敬畏之心，對語言、文字、書籍乃至一切文化都有莊重的態度。不要在偉人面前下跪，對待光榮的歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應該堅持事實和真理，堅持獨立精神和自由意志，做出適當的判斷。

(二)閲讀方法

其次，我想説説我的閲讀方法和感受。

讀書有個前提：邊讀邊帶着問題和疑問讀。當你學會如何提問時，你就會學得很好。

讀書需要比較。對比什麼？——有兩層。我們需要將出版商與相應的作者或譯者進行比較。不要低估這些。以文史類書籍為例。出版社的水平直接決定了這本書的準確性和翻譯水平，從而決定了讀者的閲讀樂趣。不同出版社風格不同，如選擇文史專著、古籍，推中華書局、上海古籍出版社為龍頭；外國文學選登，推人民文學時，三聯書店等。但我們也不能拘泥於版本，就像有些人擅長古書一樣，不讀宋元本，最後就鑽了死衚衕。

除了比較版本，還要比較書中的內容和思想。面對同樣的問題，我們應該綜合我們所看到的不同觀點，同時在此基礎上做出自己的判斷和提煉。比如陳寅恪老師在《唐代政治史述論》中指出，唐朝以關中為基礎的政策直到武曌才實行，關隴集團不復存在。但是，黃永年老師唱反調——。他在《從楊隋中樞政權看關隴集團的開始解體》一文中，對唐代靈巖閣的24位英雄人物進行了分析，得出了關龍集團入唐後不復存在的結論。那麼誰更講道理呢？我們可以在此基礎上進行深入分析，甚至提出第三種解釋——，這是我們自己智慧的結晶。

學習也要差。這大概就是所謂的“師夷長技”精神吧。看《史記》的時候看到《秦本紀第五》裏説“孝為王除喪，十月即位，三日死，子莊扶王立。”然而《呂不韋列傳》卻説：‘秦王為孝一年之王。’同樣的問題，《資治通鑑》説：‘國王在位，要三天。’那麼有什麼區別呢？後來，我在日本學者平石龍之介寫的《從城市國家到中華》一書中找到了一個解釋：“子楚登基為王后，一年多就改到了元年。”原來這是歷年來説元法的問題。在這一點上，這個問題有一個相對完整的解釋。

你可能會問：為什麼不上網查？網絡上的信息太雜，不準確。但更重要的是，我們需要養成獨立思考、獨立查閲資料的習慣，而不是過分依賴網絡，吃速食很無聊。

至於具體的閲讀方法，我經常用眉筆和卡片。要想學好，一定要注意數據收集，這需要我們仔細觀察和積累。當然，淺顯閲讀沒有固定的'方法，適合自己的才是。

(三)閲讀的責任

讀書不能固步自封，要積極培養‘大視野’，以世界潮流衡量自己，權衡取捨。

如果讀書一定要有個‘用’，我來總結一下，就是‘改變自己’、‘影響他人’、‘貢獻社會’。閲讀並應用書中的靈魂去實踐，充實自己，這是其中之一；在應用的同時，把你的能量傳播給周圍的人，這是第二；最後在各行各業為社會做出自己微薄的貢獻，這是第三。

我今天説的是打開氣氛。希望藉此機會在同學中形成一種求真上進的學風。如有錯誤，請指正。

國小生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是四年級一班的姜心悦。今天，我要演講的題目是：《無聲的課堂》。

老師，是這個世界上最無私奉獻的人，他們為教育事業犧牲一切，把知識傳授給祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路程，使我們不再有黑暗；老師像船長，帶領着我們在知識的海洋裏乘風破浪，駛向希望的彼岸！在我的身邊，就有這樣一位好老師--仇老師！

仇老師是一位和藹可親的資深教師，他已經從教近30年，他教過的學生數不勝數，真稱得上是桃李滿天下！從一年級開始，他就擔任我們班的語文老師，轉眼已經快四年了，我們每位同學都從心底敬佩他、尊重他！

多年的教學生涯，使仇老師染上了職業病--嗓子疼、腰疼等病魔經常折磨着他的身體。讓我最忘不了的要數那一個星期的"無聲的課堂"了。那天，仇老師緩慢地走進教室，一言不發。同學們感到有些奇怪，後來才知道，原來他的嗓子痛又犯了，嘶啞得難以發出聲音。醫生囑咐他要休息靜養，並禁聲一個星期。可仇老師為了不耽誤我們的課程，還是堅持來上課。但是他不説話，可有自己辦法。仇老師坐在講台旁，打開多媒體，把知識點展示在屏幕上，到了需要講解的地方，他就用鍵盤打字，告訴我們要點和注意事項。到了提問環節，他列出問題，然後打出同學的名字，那位同學就站起來回答。他發不出聲音，陣陣的疼痛讓他不時地皺起眉頭。我們看在眼裏，疼在心上，再三請求他回去休息，可是他依然堅守着三尺講台！雖然仇老師沒有説話，但此處無聲勝有聲。這"無聲的.課堂"像烙印一般，銘記在我們每個同學的心中，永遠無法抹去。

仇老師，我想對您説，燃燒，是您的精神與品格；奉獻，是您的信念與追求。您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌。講台，是您的舞台，您是台上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，青絲化為白雪，皺紋爬上額頭。校園，是您的花園，您是園丁，用美的陽光普照，用善的雨露滋潤，使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的仇老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……讓我們齊聲對您説一句："仇老師，您辛苦了！"

我的演講結束了，謝謝大家！

國小生演講稿 篇5

尊敬的家長：

您好！

第一要感謝各位家長從百忙之中抽出時間來參加我們今天的家長會。時光飛逝，轉眼國小的旅程已過了一大半。對於即將踏上國小畢業考場的我們，你們有的是期望，我們卻感到忐忑，又或是陌生。但是，我相信，我們一定認真努力下去，堅持到最後，我們都要做那個笑到最後的人。既給自己一個安慰，也給老師和家長一份滿意的蛋卷。

在我們14班，最重要的莫過於學風問題，好的學風會帶動一個班的前進。記得從三年級開始我們就開始學習英語。我們班的英語成績那真是有點慘不忍睹！一次一次的失敗的成績，使我們越挫越勇。我們耳邊經常回響着：勝不驕，敗不餒。正是因為有了同學們的共同努力，才換來如今的成果。當然這也是和老師的努力分不開的。相信以後我們的成績更加會更上一層樓。

在這裏，更要感謝我們的班主任周老師，因為在他的領導下，使整個班集體更加融洽。同學們的上進心強了，也愛讀書了。我們也慢慢地長大了，俗話説：“一日為師，終生為父。”在學校，老師就是我們的父母，對我們無微不至的.關心更讓我們感覺到家中的温暖。是老師教會了我們知識。教會了我們如何做事，更教會了我們做人的道理，領導着我們從無知的小少年一步一步走向成熟。

最後，還是要感謝在座的各位家長，古人云：“身體髮膚，受之父母。”你們對孩子的愛是無可替代的，是塵世間最純真的愛。你們永遠是孩子們的温暖的港灣。有你們的支持，我們會更加努力奮鬥，不讓你們失望。

藉此機會我想對爸媽説：“爸，媽，你們辛苦了！謝謝你們！”

國小生演講稿 篇6

校長，各位老師以及各位同學：

大家好！今天，我想分享的課題是《我們要勇於面對挫折》。在生活中，人生難免遇到挫折，造成挫折的因素有很多，其中一種就是把學習的目標定得過高。

一般學生在遭遇挫折時，往往會感到沮喪，這使學習和生活都會受到影響。當學生在遭受挫折的時候，不妨一試以下幾種方法調適。

第一，找出失敗的原因。失敗的原因有很多種。但只有找出原因後，才能尋求解決問題的方法。這樣，成功的可能就更加大了。

其次，再接再厲。如果因一次的失敗就灰心，那就永遠不會成功。所以必須勇往直前，繼續奮鬥，朝向設定的'目標。

第三，將情緒轉移到別一件事上。我們可以通過自己的愛好，興趣使自己的情緒得以調適。也可以利用宣泄來放鬆。面對挫折時，不如找幾個親人或朋友，把想説的話又説出來。這個方法不僅可以消除壓力，還可以減輕疲勞，簡直就是一舉兩得。

在結束演講前，讓我來提醒大家，面對挫折時，我們都必須以積極的態度來面對挫折。謝謝。

國小生演講稿 篇7

水是人們生活中不可缺少的一部分。水可以灌溉農田，滋養花草樹木，洗髒衣服，也是我們身體的一部分。很難想象沒有水的世界會是什麼樣子。到處都很乾燥，什麼也長不出來，甚至可能沒有生命。地球不就是和月亮一樣嗎？想想都覺得可怕。

任何事物都有其兩面性，水在給人們帶來好處的同時，也給人們帶來了痛苦。每年的新聞中都會出現溺水身亡的事件，在給人們帶來慘痛教訓的同時，也讓我們思考應該怎樣去珍愛生命，預防溺水。

分析那些悲慘的案例，無疑大多數都是發生在青少年身上，都是放暑假三五同伴一起去郊外的水塘游泳而導致溺水事故的發生，而這些悲慘的事情本可以少點發生。假如老師能在學校多給學生強調游泳所存在的`危險，假如學生能聽進去老師的教育，假如家長能起到很好的監督作用，也許這些案件可以避免發生。

怎樣才能讓珍愛生命預防溺水這個思想深入到每個學生心裏，這需要大家的努力，大力的宣傳，加上有效的提醒，我相信傷心的結果會慢慢變少。讓安全的警鐘長鳴在我們心中，珍愛我們的生命，預防溺水。