文明禮儀育兒的心得體會
文明禮儀是中華民族的傳統美德之一,也是幾千年來最受重視的一條道德規範。幼兒期正是習慣養成的敏感時期,抓住這一時期培養,對幼兒進行文明禮儀教育,使幼兒從國小禮、知禮、懂禮、用禮,將關係到幼兒一生的發展,為培養健全人格,塑造完整兒童將起到重要作用。
女兒今年4歲了,小名叫靈兒,在對女兒進行文明禮儀教育過程中,我還處於實踐階段,還在慢慢的摸索之中,不成熟的意見與大家分享,互相學習。
一、注重小孩禮貌用語的養成
常用的禮貌用語主要是“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關係”、“再見”、 “您好”等。這方面我認為大人要做好榜樣。孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿,所以培養孩子講禮貌必須由家長做起。比如説:每次有認識的人給她好吃的,我都會讓她説“謝謝!”久而久之,遇到人家給她東西時,她會主動的説“謝謝!”一次,我帶靈兒去超市,出了超市的門,有一個年輕的小夥子在門口發佈袋子,他給了我一個,我拿過來看看,這時,靈兒在我旁邊對我説:“媽媽,你還沒説謝謝呢!”每次我帶靈兒走親戚或者在其他地方遇到打招呼的人,我都會教她主動跟別人打招呼,並告訴她:“人家喜歡有禮貌的孩子,沒有禮貌的孩子大家都不喜歡”她也很乖巧,現在有時不需要我的提醒就能夠主動和別人打招呼了。
二、以身作則,不做過份的説教
大家都知道良好的行為習慣會使孩子終生受益,在家庭教育中,家長就是孩子的.榜樣。家長的行為稍有放鬆,馬上會在孩子身上體現出來。有一陣子,靈兒經常叫老爺爺為“老頭兒”,這讓老人很不高興,我也很不安,後來發現是因為我們大人之間聊天經常會説老頭兒怎麼怎麼樣,小孩子不明白老頭兒與老爺爺有何區別,認為大人是這樣説的她也可以這樣説,所以我沒有刻意去告訴她一定要叫老爺爺,而是在日常生活中只要碰見老人就稱為奶奶、爺爺,過了一陣子,孩子自己就不會再説老頭兒了。簡單的例子説明家長在日常生活中,只要處處注意自己的行為,孩子就會具備良好的習慣。
三、強調正確的行為,淡化不好的行為
在日常生活中,孩子會因為各種原因形成一些不好的行為習慣。比如亂扔垃圾,家長一 定不會説不能亂扔垃圾,而是很有耐心地告訴孩子:“垃圾很髒一定要扔到垃圾筒裏去。”這樣告訴她正確的做法,強化多次後成為自覺的行為。同樣,孩子有時候表現也可能會很好,家長就應該誇獎孩子,不要吝嗇自己的讚美,稍微誇張點也可以。這樣可以使孩子記住、保持自己的良好行為。
四、結合幼兒教育片,生活中進行滲透
《巧虎樂智小天地》這是一部不錯的幼兒教育片,每一期都會教小朋友文明禮儀。我們經常陪着她看看,看完一期後馬上對孩子進行教育,比如:分享玩具,結合生活中的事情和她一起分析。“昨天你一個人一直玩遙控汽車,沒有給金金弟弟玩,對不對?”孩子説:“不對,以後我會和弟弟輪着玩的。” “恩,你真懂事,我最喜歡你”。其次,看過的東西在現實生活當中要靈活運用。比如:家裏來了其他小朋友時,我就會叫孩子把零食分給小朋友吃,當她表示不願的時候,我會馬上問她:“巧虎怎麼説的?”“東西要分享。你一半,我一半,一走吃,樂哈哈。”這時孩子會很高興的和小朋友一起吃零食。
文明禮儀是孩子健康成長的基礎之一,文明禮貌的孩子在社會中比較受人喜愛。文明禮儀教育過程也是個艱鉅的過程,需要家長不斷的持之以恆、潛移默化。希望每一個孩子都能成為一個文明禮貌的好孩子。
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