一年級語文《我多想去看看》教學設計
教學目的:
思想教育要求:理解課文內容,激發學生愛北京、愛祖國的思想感情。
知識教學要求:認識13個字,會寫4個字,認識兩個偏旁。
能力培訓要求:正確、流利的朗讀課文,背誦課文。
教學重點:理解課文內容,激發學生愛北京、愛祖國的思想感情。
教學難點:認識13個字,會寫4個字,認識兩個偏旁。
教具準備:生字卡片
板書設計:
11 我多想去看看
山村 遙遠 天安門廣場
看升旗
教學目的:
思想教育要求:理解課文內容,激發學生愛北京、愛祖國的思想感情。
知識教學要求:認識13個字,會寫4個字,認識兩個偏旁。
能力培訓要求:正確、流利的朗讀課文,背誦課文。
教學重點及突出方法:認識13個字,熟練的朗讀課文。
結合課文識生字。
教學難點及突破方法:結合課文內容,培養學生,愛北京、愛祖國的思想感情。
教具準備:生字卡片
教學過程:
環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入讀課題
誰多想去看看?齊讀問題引入
新授自由讀全文。
指名彙報讀。借拼音讀準拼音。
指名讀、評讀。小組交流
這個孩子是那裏的`孩子,他想去看什麼?
讀讀看。
他為什麼這麼渴望看升國旗儀式,去天安門呢?山區的孩子想去看升國旗。
遙遠、沒去過。抓詞體會。
看圖當你看到國旗升起來時,你會想些什麼?
我們來讀讀這句話。國旗美麗!
我愛祖國,我愛北京。
學生自由讀。結合生活講一講。
學習生字練讀詞語。
猜字謎:
一口咬掉牛尾巴。
保蓋頭下一個女。
你有什麼好辦法記住這些字?開火車讀。
同學挑戰讀。
告安
學習方子旁、心字底。
討論交流。
讀兒歌小組讀一讀,看誰讀得好。四人讀、開火車讀。
指導書寫觀察“廣、升”
觀察“足、走”撇筆的運行方向及長短、平撇與豎撇的區別。描紅、書空。
巡視學生自己照田格里的範字寫字。從同學出現的實際問題中發現自己寫字中的優點或問題。好的方面得到強化,不足之處得以改進。
分層作業
1、熟讀課文。
2、正確書寫。
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