《高抬腿跑》評課稿
本節課在教學過程中發現學生的閃光點,結合五年級學生年齡特點,立足農村孩子實際出發,本着求實、探索、創新的思路展開。教師通過對學生生理特徵,心理因素的分析,合理地對教材組合設計。發揮教師創新能力,把枯燥的練習為生動、有趣的情境活動。發揮學生的想象力,創設自主鍛鍊,師生互相學習的教學模式,以學生的主體、主動學習動力,樹立自信,形成獲得成功的精神支柱。使每位學生都能輕鬆愉快,積極主動地學,樹立良好的自信是本課的目標。
本課體現了新課程標準所提倡的“以學生為主體”的教學理念:把學習活動讓給學生,給每一個學生以充分的選擇機會和發展空間,讓他們按照自己的愛好和興趣去確定學習內容和學習方法。興趣是學生最好的老師,課的開始通過師生交談,運用簡單的練習,把學生思維活動帶入課堂。讓學生自己去模仿、去想象、去創造。
教師通過引導、示範、指點,讓學生觀察、嘗試、想象,積極鍛鍊,享受體育鍛煉帶來的快樂。分小組羣體活動,是教學中採用最多的一種形式。學生在小組羣體中,人與人之間得到了情感的交流,還要互相配合進行各種活動,這實際上是社會中人與人之間交流活動的縮影。在練習中讓學生體驗到互相配合的重要性,明確單靠個人的`力量是不夠的,讓學生充分感受自主合作的樂趣,讓學生親自感受,因為成功與失敗,酸甜苦辣都有營養。同時,教師應在課堂中以充滿激情的語言進行真誠的評價,如:“你做得真好!”“真不錯!”讓學生在教師的評價中充分感受到一份成功的自豪和愉快。教師參與其中,充分體現了平等的情感和互動的新型的師生關係,創設了民主的課堂氛圍,尊重學生、理解學生,從而使學生成為教學過程中的勞動者、求索者和設計者。這樣,能使師生共享教學的樂趣。
-
三顧茅廬課後反思6篇
在現在的社會生活中,教學是我們的任務之一,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的三顧茅廬課後反思,僅供參考,大家一起來看看吧。三顧茅廬課後反思1每位教師都看到了《三顧...
-
數學教學小故事5篇
數學教學小故事1您現在正在閲讀的我的數學小故事文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!我的數學小故事小熊的媽媽生病了,為了能掙錢替媽媽治病,小熊每天天不亮就起牀下河捕魚,趕早市到菜場賣魚。一天,小熊剛擺好魚攤,狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊見有...
-
第一朵杏花課後反思
在日常生活和工作中,我們需要很強的課堂教學能力,反思自己,必須要讓自己抽身出來看事件或者場景,看一段歷程當中的自己。那麼反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編收集整理的第一朵杏花課後反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。第一朵杏花課後反思1字詞教學是語文學習的...
-
蟋蟀的住宅評課稿集錦
作為一位傑出的教職工,總歸要編寫評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們應該怎麼寫評課稿呢?下面是小編整理的蟋蟀的住宅評課稿集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。蟋蟀的住宅評課稿集錦1《蟋蟀的...