《黃山鬆》課後教學反思
《黃山鬆》是一篇文質優美的課文,作者以飽滿的情感刻畫了黃山鬆頑強的品格,奇特的姿態。課文詳寫了迎客鬆的枝幹遒勁,生機勃勃和滿腔熱情;陪客鬆的青翠欲滴,偉岸挺拔;送客鬆的的姿態奇特,深情款款。文字運用嫻熟流暢,讓人恍如身臨其境,感受到黃山鬆的神奇秀麗。作者用精妙的語言描繪了黃山鬆的奇美,我認為在教學本文時,最重要的'就是讓學生感悟黃山鬆的“奇”。
這節課的第三段描寫黃山鬆的“千姿百態”,作者是按由遠及近、從部分到整體的順序來寫的。這段應該讓學生讀讀句子便可以理解了,但是我卻作了過多的渲染和講解。應着力指導學生朗讀,結合觀察插圖,邊讀邊展開想象,加深對“千姿百態”的理解和感悟。
本課時的教學,以引導學生朗讀為主。根據文本的特點和學生的年齡特點,從有效的層面上來講,本課時的教學,的確需要相關的圖片、影像資料進行支撐。由於條件限制,沒有運用相關的媒體進行教學,使課堂失色不少。因為光靠語言創設的情境,有時也很難感染學生。
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