《陽光總在風雨後》課後反思範文
一、關於教學內容
本節課是五年級音樂自編教材。教學內容有聽賞和跟唱學生感興趣的歌曲《蝸牛》、欣賞貝多芬《命運》的第一樂章,學唱《水手》。
二、教學準備
為了學生能感受堅強,學會與命運抗爭,同時樹立積極樂觀的生活態度。
我艱辛的製作了一個教學課件。
三、關於教學設想
當代國小生都是兩代人的掌上之寶,意志較薄弱,我們教育工作者應從學生的實際情況出發創編學生既感興趣,又能提高學生堅強意志和樹立積極人生態度的音樂教材。
本課以自強不息,命運抗爭為情境主題。通過聽賞和跟唱學生感興趣的歌曲《蝸牛》、及瞭解殘奧會上運動員們的自強不息的精神感受堅強。接着欣賞貝多芬《命運》的第一樂章,激發學生感受與命運抗爭的情感,最後學唱《水手》,樹立學生戰勝困難的勇氣及積極樂觀的人生態度,從而感受陽光總在風雨後的情感。
四、關於教學方法和學法的運用
本堂課我注重新課改所提出的自主、合作、探究的學習方法。在學唱歌《蝸牛》時,學生先感受殘奧會的動人場面,在結合所感受的,去探究《蝸牛》這首歌曲的意境和作者所表達的思想。另外,這節課由於教學內容很多,我注重了教學方法的多樣性。如:聽賞和跟唱《蝸牛》時,我着重採取了探究的教學方法;欣賞《命運》時,我採取了比較的教學方法,再結合指揮加以引導;學唱《水手》時,我採用了用討論的教學方法來討論如何表現歌曲。這樣,這節課,情感層次很清晰,明顯;環節目標很明確;教學方法、形式應多樣化等等。
五、我的收穫
(一)在自編教材的過程上,我學到了很多方法:
方法一、研究音樂作品
●多唱、多聽、研究音樂作品中重點表現的創作手法,音樂語言,
●以尋找教學的突破口,如:我們三年級的`音樂教材《天天好心情》
方法二、制定可行的教學目標
重視教學目標的制定和表述,教學目標要可實施,可檢測。
方法三、根據教學目標組織學習內容
●每個教學板塊的學習內容有實效(環節目標明確)
●每個教學板塊之間要安排合理。(既符合學生的認知規律)
方法四、根據教學內容和學生選擇恰當的教學方法
●知識、技能的教學方法要直接有效,注重趣味性,形象性,活動性。
●情感體驗的教學要注重音樂性,要用音樂使學生感動,而不是音樂以外的方式。
●教學設計要有充分的預設性。
(二)教學實踐中的感悟
教材的編定需要在實踐的教學中去完善,於是,我上了多次研究課,在教學實踐中,我的教學實踐能力得到了很大的提高。知道了如何評價和上好一堂精彩的音樂課,感受如下:
環節目標要明確
語言也要精確、到位。
情感層次要明顯
一堂課的教學方法、形式應多樣化等等。
課程標準給教師和學生創造了一個廣闊的空間,按新的理念、標準組織教學,定能收到好的教學效果。我以後適應形勢,與時俱進,不斷改進、完善教學方法,用最優化的教學手段調動學生的學習興趣,提高學生的音樂素質和人格素質。
-
比尾巴評課稿薦
作為一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的比尾巴評課...
-
《大自然的聲音》評課稿熱
作為一位傑出的老師,常常要寫一份優秀的評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。我們應該怎麼寫評課稿呢?以下是小編精心整理的《大自然的聲音》評課稿熱,希望能夠幫助到大家。《大自然的...
-
一年級數學《整十數加一位數及相應減法》評課稿(優)
作為一名老師,編寫評課稿是必不可少的,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?以下是小編精心整理的一年...
-
七年級語文《竹影》評課稿(集合3篇)
七年級語文《竹影》評課稿1整節課聽下來,我們沒有絲毫的倦意,更多的是敬佩和深深地思索。漸行漸出的評價標準,讓學生在原有的能力點上更清楚的認識到自己所需要着重注意提升的是什麼,也更清楚的為老師指出了教學中應着重訓練什麼。“我們要把學生領到哪兒?我們怎樣...