有效評價讓課堂更精彩
一次作文指導課上。
師:生活中,有些什麼事讓你們覺得後悔呢?大家可以交流交流。
生:一個大熱天,我撿到一張殘缺不全的一元錢,於是把它折了又折,最後到一個冷飲攤點上買了一支冰棍。現在想來,真後悔。
……
生:我後悔離開爸爸、媽媽來到泰州實驗學校上學。(注:泰州實驗學校是一所九年制寄宿學校)
一言既出,大家都感到吃驚。我更是感到驚訝,一個平時挺懂事、挺認真的孩子呀,居然説出了這樣的話,這可影響學校的聲譽呀!何況後面還有南京曉莊師院的實習老師聽課呢!真是個棘手的問題!
如何處理呢?是避而不談,還是對她進行教育:這麼好的學校,你還感到不滿意?還覺得後悔?……
容不得細想,我微微一怔,便問道:“能説説這是為什麼嗎?”
生:以前在家時,爸爸、媽媽為我準備好了一切,包括吃飯、穿衣等等。而現在呢,什麼都要自己來。
至此,我懸着的心放下了,總算不是我們老師的錯。就此結束嗎?不行!因為學生的認識有了偏差——她願意過飯來張口、衣來伸手的生活。我不能因為作文課就放棄對她的教育!想着,我便有了以下一段自以為精彩的“曲解”:
師:噢,我知道你的意思了,你是説你現在生活上不能夠很好地自理,是因為在爸爸、媽媽身邊時你沒有學做一些家務活兒,沒有體諒到父母對你的關懷,現在感到後悔了,是不是?
生一怔,臉微紅,又望望我,才點點頭。
師:這個題材想得好。王瓊同學既後悔沒有學會自己照顧自己,更後悔沒有學做家務幫助父母減輕負擔,多懂事呀!(師生鼓掌)
(課後思考)
上課時,我曲解學生的意思,憑的是一種直覺,感覺到這樣處理挺不錯的;課後,仔細一琢磨,才發現這“曲解”真精彩,竟有異想不到的收穫:
一、它巧妙地引導了學生價值觀。
這是作文課,不是思想品德課,沒有必要也不可能從“知、情、意、行”上逐步引導學生正確理解生活、正確做人。況且,如果將學生這種生活觀念拿出來讓大家進行討論、辯證,必將對學生的.自尊造成傷害。“曲解”,無疑是這時的最佳選擇。相信她會在寫作時對如何生活有重新認識,並且會有深刻的體驗。這從她那微紅的臉、略顯茫然的眼神中都可以看得出來。
二、它藉機指導了學生如何作文。
學生的本意就是“後悔離開了父母來上學”。她是這樣想的,也就這樣説了——完全是一種未經思索的真心流露。其實,她寫作時一定會犯難:如何啟口呢?因為這於情於理都都講不通啊!這時,老師的“曲解”實際上是一種點撥,使她思路頓開:她應該後悔沒有培養起起碼的生活自理能力,她應該感謝父母對她無微不至的關懷。這樣的習作,有充實的內容,有真摯的情感,我們有理由相信它會是一篇好文章。
這樣的課絕對不是事先能夠設計好的。為什麼能取得成功呢?我以為首先得感謝各位名家的示範,他們的授課藝術在我腦中留下了不可磨滅的印跡:於永正老師的幽默,賈志敏老師的詼諧,無不是經典的教學機智。它們已融入了我的血液,讓我也能有如此精彩的課堂教學。“文章本天成,妙手偶得之”。我對這名話理解得更深刻了:機會隨時都會出現,但我們有把握機會的能力嗎?它需要我們平時在教學中不斷學習,不斷積累。因為,只有厚積才能薄發。
-
國小英語教學故事(9篇)
國小英語教學故事1終於到了我喜歡上的顏色課了,五彩的顏色如五彩斑斕的生活一樣吸引人,相信孩子們也會學得津津樂道吧!課按照我的預想不緊不慢地進行着,課堂中的小遊戲也迎來了孩子們的歡呼雀躍聲。我於是自信地認為孩子們的注意力全被吸引過來了,一起聚焦在“redbl...
-
《大自然的聲音》評課稿範例21篇
作為一位優秀的人民教師,可能需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼什麼樣的評課稿才是好的呢?下面是小編整理的《...
-
《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》評課稿,希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》評課稿1《...
-
植物媽媽有辦法課後反思通用
隨着社會一步步向前發展,我們的工作之一就是課堂教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的植物媽媽有辦法課後反思通用,僅供參考,歡迎大家閲讀。植物媽媽有辦法課後反...