校園的綠化面積評課稿範文
聽王老師的《校園的綠化面積》一課使我受益匪淺:
一、結合主題,導入自然
園城國小着力打造綠色校園、綠色課堂,“綠”是學校的主題。課的開始介紹學校所獲得的榮譽:學校被評為綠色學校,引出“綠”,接着出示校園平面圖,進而揭示課題:我們今天研究校園的綠化面積。聯想到我們老師在上這一課時課題大多改成“組合圖形的'面積”,少了這一份“綠”,就變成完全教授解題技能的課。王老師的導入自然、結合學校主題,並且課前讓學生動手測量,重視學生動手實踐實際操作。
二、思路清晰,把握細節
整節課思路清晰,條理清楚。解決組合圖形面積的方法:割補、找數據、列式計算。每個步驟都非常清楚,並且重點突出。學生通過自己動手探索出割補法,王老師讓學生把這些方法進行分類,幫助學生理清解題思路。找數據是本節課的難點,王老師在這個環節花費相對較多的時間,帶着學生找數據,突破難點。列式計算中王老師注重細節,規範書寫格式。
三、美中不足
1、教學時間不好把握,由於時間不夠,練習題沒有完全發揮作用。
2、增加回顧與反思環節。
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