不妨學學灰太狼幼兒教師教學反思
“別看我只是一隻羊,羊兒的聰明難以想象……”喜洋洋與灰太狼在我們的腦海裏早已熟悉的不能在熟悉,班裏的孩子們更是喜歡,有時經常把自己當作喜羊羊或者是美羊羊,而他特別不同,喜歡把自己當作灰太狼。
活動時間他坐在教室角落中,一個人顯得很漠落,老師過去問:“迪迪,你怎麼了。”“我不高興,我好幾天沒有抓住羊了。”另一幕,午休時,看到他的好朋友睡覺沒有蓋被子,“啊,紅太狼老婆你怎麼沒有蓋被子啊!”
作為老師心中是既喜又憂。喜是他完全陷入了童話世界,語言幽默搞笑,憂的是怎樣讓一部動畫不過度的佔據孩子們的心靈。怎麼為他們找一個更好的方面去學習的動畫上人物的長處,讓動畫不止是帶來快樂,更多的是一種正面的榜樣作用。
我開始細細回想,關於灰太狼的種種場景,灰太狼是武大狼第250代孫子;抓羊總是以失敗告終、自信、樂觀、幽默。
灰太狼他還很積極勇敢,每次沒有抓住羊的時候都是我還會在回來的,他不會被現實所打到,這是一種精神,不屈不撓,一次不行下次再來。
灰太狼特別愛發明,看看動畫裏灰太狼動不動就搞一個發明創造,不但自己發明而且還巧妙利用羊村的防守武器改成自己的.抓羊的武器,甚至有時還和喜羊羊直智力對抗,雖然總是失敗,但是他真的是一個愛動腦筋的灰太狼。
雖然動畫佔據了孩子們的內心世界,改變着他們的語言,但是我們有事應該多從正面去引導孩子,為孩子去營造一個更加温馨合適的氛圍,讓孩子們健康快樂成長。
讓我們像灰太狼一樣,樂與創新,意志堅定,遭遇失敗又能怎麼樣,大喊一聲“我一定會回來的!”
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