小班社會《學會交朋友》教學案例
活動目標:
1.能互相注視表示友好。
2.家長暫時離開不哭鬧。
活動準備:
2—3盒彩色的積木。
活動過程:
家長和孩子先圍成一圈坐在地毯上,教師向家長和孩子介紹玩具和活動:“這裏有許多好看的積木,小朋友想不想玩,等會兒小朋友可以跟喜歡的朋友坐在一起玩。”
2.由家長帶孩子自由選擇座位和朋友,全班分坐成2—3個圓圈,把積木放在中間,分發給每個孩子。先讓孩子自己玩一會兒積木,然後家長就可以向孩子介紹坐在一起的'同伴和家長,家長之間可以互相握握手,讓孩子也模仿着互相握握手,告訴孩子:“握握手,你們就是好朋友了,爸爸和叔叔是好朋友,寶寶和小明也是好朋友,好朋友一起玩,高不高興?”
3.若孩子專心玩積木時,家長悄悄退到一邊,看孩子有什麼反應。
遊戲中,教師應巡迴指導,發現孩子亂扔積木,同伴間發生糾紛時,指導家長及時解決。
活動結束:
活動中,家長不要過多幹涉,應多觀察少幫助,適當地給予引導,但積木有稜角,因此家長在遊戲中要密切注意孩子的行動,以防止發生意外。
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