關於描寫課堂實驗的國小生作文600字
丁零零……”伴隨着一陣清脆悦耳的上課鈴聲,王老師拿着兩隻杯子和一張普通的小紙片走進了教室。“咦——王老師拿這個來幹什麼呢?”同學們都感到很好奇。
王老師走上講台,輕輕地放下手中的東西,掃視了我們一眼,然後微笑着説:“同學們,今天的科技活動課,我們來做一次科學小實驗。”説到此,他不再往下説了。聽説要做小實驗,大家都來勁了,目員睛齊刷刷地盯着老師。
實驗開始了。“嘩嘩譁……”王老師先把一隻大杯子裏的水倒到另一隻玻璃杯裏,滿得幾乎要滋出來了,接着又把一張小紙片平放在杯口上。這時教室裏鴉雀無聲,同學們個個目不轉睛地看着王老師的一舉一動。
“注意,大家請看仔細了!”王老師一邊説,一邊把左手按在小紙片上面,使掌心壓住整個杯口,再伸出右手握住了杯底,像變魔術似的把杯子翻了個身——杯底朝天。
“啊——”大家一起驚呼起來。
“別急,別急。大家再看!”他説着,把按在杯口的左手移開了。這時,同學們個個伸長了脖子,瞪大了眼睛,注視着他手中的杯子,生怕……可是,正當我們擔心的時候,王老師的手已經完全移開了,奇蹟也發生了:杯口的'小紙片並沒有掉下來,杯中的水也沒有流出來。這是怎麼回事呢?同學們你看看我,我望望你,都覺得莫名其妙。
“同學們,你們是不是想知道其中的奧祕?”王老師把手中的杯子放下,清了清嗓門説,“在我們的周圍,有一種無影無除、看不見,摸不着的東西,將蓋在杯口的紙片托住了,這種託力比杯中水的重墾還要大,紙片不會落下來,就是杯中的水也不會流出來。它就是大氣壓力……”
這時,我們才鬆了一口氣。大家聽了老師的解釋,都滿意地點了點頭,情緒更加高漲了……多麼有趣的實驗啊!
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