想象作文教學設計
一、創設情境
同學們,今天這節課我們編一編童話故事,當一回童話作家。
(點擊課件,出示天使畫面)
請大家把自己想象成這兩位小天使,張開想像的翅膀,閉上眼睛,飛呀飛,大家飛過浩瀚的大海,飛過巍巍的羣山,飛過茫茫的田野,飛過綠綠的草地,我們來到了——動物童話王國。
二、創編故事
(點擊課件,出示動物畫面)
1、大家看,這麼多的動物聚在一起,有的`悠閒、有的緊張、有的自在、有的不安,動物們可能在幹什麼?(能説一項就説一項,能説二、三項也行)
(日光浴、覓食、歡慶六一、看螞蟻閲兵式、比本領、早鍛鍊)
2、動物王國正在搞什麼活動呢?聽森林廣播站正在播一則新聞。(親愛的動物朋友們,早上好!這裏是森林廣播站,現在為你播送新聞,我們動物王國一年一度的動物比本領大賽今天已經拉開帷幕,今年參賽選手之多,場面之火爆,大大超過了往年。首先上場的是大像伯伯和猴哥。)
3、哦,原來動物們正在進行比本領大賽呢!
首先上場的是大象與猴子,我們先來介紹一下比賽選手。
我們來當一回解説員,大家都知道體育節目的解説員——宋世雄吧,現在我們進行“賽世雄”活動。
4、解説前可加上什麼呢?老師昨天佈置大家收看了體育頻道節目,節目中説:“各位觀眾……”每位同學自己準備一下。指名説(觀眾朋友,大家好,森林電視台為大家現場直播動物比本領大賽,首先介紹一下參加本次大賽的選手是……)
還有很多同學想説,請大家與同桌説説。
5、同學們,動物童話王國的動物可真多呀。任意選擇兩種動物,想想它們會比什麼?同桌可以互相討論。
你選的是誰跟誰比賽,比什麼?(比美、比機靈、比賽跑、比爬樹、比舉重、比塔積木、比計算)。、
6、根據自己的設想大膽地想一想,它們會怎麼做?
(想一想)
7、把最精彩的一個比賽鏡頭把它畫下來。如果比賽結果不分勝負,可畫成連環畫形式(一幅或兩幅)(畫一畫),畫好之後説一説童話故事。(説一説)
8、誰願意把你的畫展示給大家看,把你的故事講給大家聽,其他同學認真聽,等會兒請你評一評。(評一評)
指名説故事。一個好的解説員還要學會評論,評一評,編得怎樣?
9、找一個夥伴或老師把自己的故事講給他們聽,請老師幫忙指點,請教的時候注意禮貌。
三、自擬題目
1、同學們,我們給這個故事擬個題目
(以事情的內容為題,以事情發生的地點為題,以人物語言為題,以事情結果為題,以人物為題)
這就是我們這節習作課的題目。
2、下面我們就把這個故事編完整寫下來。
3、同學們,動物王國的動物在感謝你們的指導,把這首動聽的曲子送給你們。
四、編寫故事
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