《古詩二首(竹枝詞江南春)》教學方案及資料
【竹枝詞 教案】
一、讀話導入《竹枝詞》
同學們見過“太陽雨”嗎?一邊下雨,另一邊卻陽光燦爛。有一句詩説得好——(試探學生是否預習),嗯,就是我們本課要學的詩句:東邊日出西邊雨,道是無晴還有晴。
二、指導學習詩句
1.學生交流了解到的有關劉禹錫的資料。
2.簡介竹枝詞。
“竹枝詞”是流行於古三峽地域的一種民歌,含思宛轉,清韻悠遠,音調和諧,明朗歡快。人們在勞作之餘,成羣結隊在江邊、堤畔吹笛、擊鼓,邊唱邊舞,抒發內心的感情,驅散一天的疲勞,是三峽人民最喜愛的娛樂方式。劉禹錫在夔州,經常見到這種場面,極為欣賞,因而填寫了許多“竹枝詞”,今天要學的就是其中廣為流傳的一首。
3.理解詩意。
(1)指名朗讀,齊讀。
(2)藉助註釋,自讀並思考詩句的意思。
(3)同桌互説,再全班交流。
“楊柳青青江水平”:江邊的楊柳青青,垂着綠色枝條,大江水面平靜。
“聞郎江上唱歌聲”:只聽到江面上傳來情郎唱歌的聲音。
“東邊日出西邊雨”:東邊出太陽,西邊卻下着雨。
“道是無晴還是晴”:説不是晴天吧,卻還是有晴的地方。
(4)朗讀全詩,再指名把詩的意思連起來説一説。
4.讀中想象。
(1)讀了這首詩的前兩句,你彷彿看到了什麼?
(一場太陽雨中,一位少女立在江邊,看到江邊的楊柳被沐浴得更加翠綠,江水平靜,耳畔忽然傳來一陣熟悉的歌聲,原來是自己的情郎在唱。)
(2)想象一下,這首詞的後兩句寫出了少女什麼樣的心理?
三、指導朗讀、背誦
背誦《竹枝詞》。
四、作業
1.默寫這兩首古詩。
2.課外蒐集劉禹錫的其他《竹枝詞》讀一讀。
【江南春 教案】 教學目標
1.有感情地朗讀課文,背誦課文,默寫《江南春》;
2.理解詩句,想象古詩描繪的畫面,體會詩歌表達的情感;
3.學習作者邊觀察邊想像以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。培養學生的觀察能力和想象能力。教學重難點:理解詩句,想象古詩描繪的畫面,體會詩歌表達的情感;
教學過程:
一、介紹背景,導入新課
l.惠崇是北宋有名的和尚,著名的畫家,善於畫鵝、鴨等小動物。
2.出示《春江曉景》圖,這是惠崇畫的一幅畫。
3.簡介詩人蘇軾:
蘇軾:字子瞻,號東坡居士,眉山(今四川眉山縣)人。二十六歲中進土,曾做過幕僚,很不得志。他關心民生疾苦,在任地方官期間為人民做了一些好事。他在詩、詞、散文的'創作上都有很高造詣。《惠崇春江晚景》這首詩就是他為好友惠崇的這幅畫題寫的。杜牧,字牧之,今陝西省西安市人。
二、自讀詩句
熟讀詩句,勾畫不理解的字、詞,藉助工具書自學。
三、深入探究
1.指導學生有感情地朗讀。(字音、停頓、語調、語速等)。
2.邊讀邊想象詩的意境。
(1)認識蔞蒿、蘆芽、河豚,減緩想象難度。
蔞蒿:長在窪地的一種野草。
蘆芽:蘆葦的嫩芽。
河豚:味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中產卵。
(2)請學生用自己的話描繪畫面內容。
3.詩人從哪些景物感受到春天就要來了?
(桃花剛開,鴨子戲水、蔞蒿長勢很旺、鮮嫩的蘆芽從土裏鑽出。)
4.詩的最後一句是畫面上的景物嗎?
(不是,是作者依據畫面景物展開的想象。)
(這是作者通過觀察岸上、水面之物所進行的聯想,它在告訴人們:桃花開放、春江水暖、蔞蒿滿地、蘆葦冒尖,也就是河豚上游產卵繁殖的季節。)
四、指導感情朗讀,背誦古詩。
l.指名背誦這一首詩。
2.描述詩意。
詩人蘇軾筆下描繪畫中的江南春景是那麼美,現實中的江南春天又是怎樣的一幅畫面呢?
3《江南春》寫出了江南春天的哪些特點?(到處是黃鶯宛轉啼鳴,到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的城鄉,迎風招展的酒旗。)
4.詩的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉、山城、酒旗、春風等七種景物來描寫,共同構成了一幅春天江南的畫面。
5.後兩句還是描寫江南春天的嗎?讀後兩句詩,體會一下抒發了詩人怎樣的思想感情?
(抒發了作者憂國憂民之情)
6.有感情地朗讀這首詩,想象詩中描繪的景象,用自己的話説一説。
7.背誦古詩
五、小結:兩首古詩同是詩人筆下描繪的江南春景,可表達的思想感情卻不相同,想一想,自己是怎樣體會出來的。
六、佈置作業
1.背誦課文。
2.默寫《江南春》。
3.抄寫生字詞兩遍。
4.依據《江南春》這首詩歌的內容,發揮自己的想象力,為這首詩配一幅畫。
【《古詩二首》詞語解釋】 竹枝詞:古代四川的民歌。
唱:亦作“踏”,即“踏歌”,唱歌以腳踏地為節拍。
晴:與“情”同音,諧音雙關。
水村山郭:依山傍水的鄉村、城鎮。
酒旗:酒幌子。酒店門口懸掛的旗子一樣的標誌。
【劉禹錫簡介】 劉禹錫(772—842),唐代詩人,字夢得,洛陽人,是柳宗元的好友,人稱“劉柳”,因參加永貞革新而被流放,性格豪邁。他的詩也寫得很有豪氣,白居易因而稱他“詩豪”。他的七律和七絕都有許多名篇,而用民歌體裁來寫七絕更是他的特點,為唐詩中別開生面之作。
【杜牧簡介】
杜牧(803—854),京兆萬年(今陝西西安)人。唐代詩人、書法家。其人剛直,其詩豪邁,人稱“小杜”,比於杜甫。
-
[優]語文大自然的聲音評課稿10篇
作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。語文大自然的聲音評課稿1這次的課題研討課是...
-
數學公開課的評課稿優秀
作為一位傑出的教職工,編寫評課稿是必不可少的,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的數學...
-
《文成公主進藏》課後反思
隨着社會一步步向前發展,教學是重要的任務之一,反思是思考過去的事情,從中總結經驗教訓。反思要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的《文成公主進藏》課後反思,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《文成公主進藏》課後反思1初讀課文後,讓學生説説文成公主進藏過程中遇到了哪些...
-
《海濱小城》評課稿(5篇)
《海濱小城》評課稿1今天的聽評課是鄭老師講授的《海濱小城》。這篇課文條理十分清楚,先寫海濱,再寫小城。寫海濱由遠到近,先寫大海,然後寫海上的船艦和漁民、戰士,再寫海灘。寫小城,先寫家家庭院都栽了很多樹,再寫公園裏的大榕樹,然後寫乾淨的街道。每介紹一處地方的...