三年級語文下冊《媽媽的賬單》評課稿範文
相信曾老師動聽的聲音,甜美的笑容給我們留下了深刻的印象。曾老師執教的這篇《媽媽的賬單》是一篇情感類文章,課文通過了兩份不同的賬單的對比,挖出文章藴含的“愛無私、愛無價”情感內涵,向學生傳遞的是母愛的無私和無價,使學生明白母親為我們的無怨無悔的付出我們要予以回報。而曾老師緊緊地抓住了媽媽寫給彼得的賬單,感受媽媽對彼得的愛,走進彼得的內心世界。教學環節的設計可謂步步為營。
策略一:多次朗讀,層層深入。初讀媽媽的賬單談感受,在感受到媽媽對彼得的辛苦付出後再讀賬單,當小彼得羞愧萬分地將60芬尼塞進媽媽的'上衣口袋後,又一次讀賬單,感受媽媽的彼得的愛。
策略二:補充資料,體會母親的辛苦。曾老師通過讓學生閲讀一篇關於母親的工資的資料,體會母親的辛苦以及無怨無悔的付出。
策略三:巧借回憶,引導想象。曾老師巧妙地把小彼得的回憶帶入了課堂,通過引導想象,記得什麼時間,媽媽為“我”做什麼,從而走進小彼得的內心世界。
策略四:走進內心,感受羞愧。讀着讀着,小彼得感到羞愧萬分,他彷彿在心裏默默地對媽媽説。從而昇華主題,愛要予以回報。
然而,曾老師的步步為營,似乎沒能將學生帶進情感的漩渦。這也是我一直困惑的問題,我一直都沒有勇氣嘗試上這種情感類的文章,如何走進學生的心靈,觸發學生的情感,撥動學生內心深處的那根弦,一直都讓我比較困惑。很高興今天有這樣的學習機會,希望在座的老師不吝賜教。
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