《葡萄溝》課後教學反思
師:同學們,讀讀《葡萄溝》第1自然段,看看有幾句話。
生1:(默讀後)這段有三句話。
師:同意有三句的,請舉手。
生:(幾乎全班學生都舉手)
師:有不同意見嗎?
生2:我覺得是四句話。(這是錯的`)
師:你敢於發表不同意見,很好!這樣吧,你推薦3行同學朗讀這段,每行讀一句,你就讀第4句。好嗎?
生2:(三行學生每行讀了一句後),老師,他們都讀完了,我沒有讀的了。
師:你很認真聽他們讀,知道為什麼你沒有讀的第4句嗎?
生2:我把“五月有杏兒,七、八月有香梨、蜜桃、沙果,到了九、十月份,人們最喜愛的葡萄成熟了。”這句看成兩句了。
師:你發現得很準,為什麼看成兩句呢?
生:我把逗號看成句號了。這段有3句。
師:對了!不管是哪月,都是説水果豐收了,所以用逗號。
點評:
這個片段雖説只是個簡單,解決個體的問題,但教學機智表現在,遇到個別似乎不會出現的不同意見,冷靜巧妙處理。在絕大多數學生都對的情況下,教師並不放過個別不同,而是鼓勵不同。出現歧異後,採用以其人之道還治其人之身的辦法,尊重不同,表揚不同,並給予推薦權,舒緩了學生的自卑心態,抓住這個學生要等待自己讀的第4句,就要認真聽前3句的起止的心理,實際上是啟發孩子自悟自明,在體驗中發現錯誤之處,準確獲知,恰到好處。這比採取讓學生坐下再想想、別人批評幫助、舉手表決、教師告訴的簡單處理,在尊重主體、認知心理、體驗自悟諸方面都優化。
-
數學教學經典小故事
數學教學經典小故事1您現在正在閲讀的我的數學小故事文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!我的數學小故事小熊的媽媽生病了,為了能掙錢替媽媽治病,小熊每天天不亮就起牀下河捕魚,趕早市到菜場賣魚。一天,小熊剛擺好魚攤,狐狸、黑狗和老狼就來了。小熊...
-
數松果評課稿
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是...
-
《烏鴉喝水》評課稿集錦
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進行評課稿編寫工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工作。寫評課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編整理...
-
《棉花姑娘》評課稿[共9篇]
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的評課稿,評課是對照課堂教學目標,對教師和學生在課堂教學中的活動以及由此所引起的變化進行價值的判斷。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編幫大家整理的《棉花姑娘》評課稿,希望能夠幫助到大家。《棉花姑娘》評課稿1《...