再塑生命課後反思
閲讀講授海倫凱勒《再塑生命》一文,讓我的心靈受到一次震撼和洗禮。何謂經師?韓愈之謂也:傳道、授業與解惑;何謂人師?馮友蘭之謂也:人使人成人。安妮莎莉文做到了。因為她的全新的教育理念與教育方法正是我們現在所提倡的新課程理論的精髓。
首先,安妮老師傳授知識是依學生個體的心理與興趣特點來選擇課程。如她啟蒙海倫時,教的第一個字是
doll(娃娃玩具),這無疑會激發學生對知識的熱望,因為一個哲人説玩具是兒童的天使。
其次,安妮老師教海倫愛與感恩。愛與感恩是一種過程,是“一棵樹搖地另一個樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂呼喚另一個靈魂”。安妮用形象比喻:雨水對花與大地的'滋潤來給海倫詮釋這個概念,太準確了,太生動了。
安妮老師的這種教育方法與理念是我追求的目標,這堂課,我也試圖實踐這種方法,但由於我個人的能力有限,還有美中不足,還很差強人意。
首先,深入挖掘教材方面,對安妮教會海倫去認識大自然,感受大自然,點撥不到位。而且安妮教會海倫的愛的深義還沒有完全給學生彰顯出來。
其次,文章裏面的疑問沒有落實。如海倫是盲、聾、啞兒童,可文中不只一次出現“看”與“聽”的字眼,學生雖沒有提出來,然而我覺得那是老師啟發不到。
最後,我覺得我讀書不夠,尤其是教育理論的書籍,以後應在這一方面加強,為自己增加“內功”。比如這次賽課,因為要備課,才讀了《安妮莎莉文的教育手記》,讓我受益匪淺。如果我以前有過讀這書的積累,就不會像今天這樣匆忙。
安妮莎莉文是一個讓我這個老師自豪與慚愧的名字,她的名字值得我永記,以對我給予必要的提醒。我將以她為榜樣,來提升自己,由經師向人師邁進。
-
語文大自然的聲音評課稿(集合12篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常要開展評課稿準備工作,通過評課,可以把教學活動的有關信息及時提供給師生,以便調節教學活動,使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編精心整理的語文大自然的聲音評課稿,僅...
-
[優]語文大自然的聲音評課稿10篇
作為一位無私奉獻的人民教師,往往需要進行評課稿編寫工作,所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學,是在聽課活動結束之後的教學延伸。評課稿應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的語文大自然的聲音評課稿,僅供參考,歡迎大家閲讀。語文大自然的聲音評課稿1這次的課題研討課是...
-
比尾巴評課稿薦
作為一名教職工,就有可能用到評課稿,在當前新課程改革的背景下,客觀、公正、科學地評價課堂教學,對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。那麼寫評課稿需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的比尾巴評課...
-
找規律評課稿(精品)
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼大家知道正規的評課稿是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的找規律評課稿,歡迎閲讀與收藏...