大公雞小班音樂活動教案
作為一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的大公雞小班音樂活動教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
大公雞小班音樂活動教案1活動目標:
1、初步學習用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。
2、激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
1、歌曲錄音。
2、鋼琴。
活動過程:
一、複習部分。
1、複習歌曲《丁冬小門鈴》。
2、引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3、進行簡單地歌表演,重點提醒幼兒左手動作。
二、學習歌曲《大公雞》。
1、欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?
2、學習按歌曲的節奏用左手打拍子。
3、學唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。
4、分小組繼續學習對唱歌曲,如一組唱。另一組唱“穿花衣”。
5、啟發幼兒把每句歌詞的最後一個字處理為默唱,並用拍手錶現。
6、啟發幼兒把每一樂句的前半部分或後半部分處理為默唱。
活動反思:
從本次活動中,我瞭解到歌唱活動中不能用單一的形式演唱,這樣只會打消孩子演唱的積極性,只有不斷的豐富唱歌的形式,滿足幼兒的'興趣,才能吸引幼兒演唱。而今天這種對唱和默唱的形式很值得我們借鑑,在以後的活動中我們都可以運用。
大公雞小班音樂活動教案2活動目標:
1.在反覆感受、熟悉旋律的基礎上學會唱歌曲。
2.嘗試用動作表現公雞的形象和洗澡方式。
重點難點:
反覆感受、熟悉旋律的基礎上學會唱歌曲。
活動準備:
1.教學電子資源:《大公雞》。
2.歌曲:《大公雞》
3.鋼琴。
活動過程:
一、組織教學。
二、教師清唱歌曲兩遍,請幼兒仔細傾聽,並説一説歌曲的主要內容。
歌曲裏面唱了誰在洗澡?它是怎麼洗澡的?
三、播放教學電子資源中的歌曲,請幼兒邊聽音樂邊用動作表現公雞的形象及洗澡方式。
1.請幼兒討論用什麼動作表現歌詞內容。(如果有個別幼兒創編的動作很好,可以請個別幼兒示範;如果幼兒沒有更好的想法,教師可以示範。)
2.請幼兒嘗試伴隨歌曲做動作。(提醒幼兒關注歌曲的節奏,要隨音樂一下一下地做動作。)
四、教師鋼琴伴奏,請幼兒學唱歌曲。
五、播放音樂,鼓勵幼兒邊唱邊表演。
六、分組表演。
七、小結。
大公雞小班音樂活動教案3活動目標:
1. 初步學習用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。
2. 激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。
3. 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4. 培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5. 樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動準備:
1. 歌曲錄音。
2. 鋼琴。
活動過程:
一. 複習部分。
1. 複習歌曲《丁冬小門鈴》。
2. 引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3. 進行簡單地歌表演,重點提醒幼兒左手動作。
二. 學習歌曲《大公雞》。
1. 欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?
2. 學習按歌曲的節奏用左手打拍子。
3. 學唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。
4. 分小組繼續學習對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。
5. 啟發幼兒把每句歌詞的最後一個字處理為默唱,並用拍手錶現。
6. 啟發幼兒把每一樂句的前半部分或後半部分處理為默唱。
活動反思:
大公雞是小班幼兒生活中常見和喜歡的動物。活動中我以談話導入,請幼兒説一説自己洗澡需要用到的物品,換洗衣服是誰洗的,接着我出示大公雞的圖片,引起幼兒興趣,讓孩子們總結出它的羽毛五顏六色就像穿了一件花衣。然後請幼兒欣賞音樂,仔細聽聽大公雞是用什麼洗澡的。讓幼兒自主傾聽,原來大公雞是用沙洗的。最後引導幼兒在歌唱、表演、做動作以及和同伴的互動中,激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。
通過遊戲活動,加深了他們對大公雞的熟悉,進一步瞭解了大公雞的生活習性,知道了大公雞是怎樣洗澡的,豐富了他們的知識的同時,也為以後學習有關動物、瞭解大自然的活動打好了基礎。
大公雞小班音樂活動教案4活動目標:
1. 願意自由創編動作表現歌曲內容。
2. 樂意向同伴學習新編的動作。
活動準備:
1. 幼兒已學會了歌曲《大公雞》。
2. 大公雞頭飾若干。
活動過程:
一. 複習部分。
1. 複習歌曲《大公雞》。
2. 要求把默唱部分唱清楚、唱準。
二. 進行韻律活動《大公雞》。
1. 啟發幼兒根據歌詞內容自己創編歌詞。
2. 教師出示公雞頭飾,問:大公雞是什麼樣?它們在幹什麼?請你用動作做出來?
1) 幼兒邊唱邊做動作,教師可指導幼兒用左手和右手結合做大公雞的動作。
2) 教師找出表演有特色的幼兒,為他帶上大公雞的頭飾,並帶領大家一起做。
3) 引導幼兒在“撲稜”“撲稜”出擺動四次手避(公雞扇動翅膀),動作要合上音樂節奏。
大公雞小班音樂活動教案5小班音樂學習活動:大公雞
活動目標:
1. 初步學習用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。
2. 激發幼兒愛護、喜歡大公雞的情感。
活動準備:
1. 歌曲錄音。
2. 鋼琴。
活動過程:
一. 複習部分。
1. 複習歌曲《丁冬小門鈴》。
2. 引導幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3. 進行簡單地歌表演,重點提醒幼兒左手動作。
二. 學習歌曲《大公雞》。
1. 欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?
2. 學習按歌曲的節奏用左手打拍子。
3. 學唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。
4. 分小組繼續學習對唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。
5. 啟發幼兒把每句歌詞的最後一個字處理為默唱,並用拍手錶現。
6. 啟發幼兒把每一樂句的前半部分或後半部分處理為默唱。
音樂創編:母鴨帶小鴨
活動目的:
1、學編歌曲《母鴨帶小鴨》,引導幼兒把各種小動物的叫聲、動作仿編成歌曲並能大膽的唱出來,體驗成功的快樂。
2、在音樂活動中發展幼兒的想象力、表現力和創造力。
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