《大雨和小雨》小班音樂活動
設計意圖:
我設計這個活動的目的就是想以動作、遊戲等形式進行活動,讓幼兒通過聽、唱、做、演等形式感知和體驗音樂中音的強弱變化,運用恰當的力度演唱歌曲。在活動中激發孩子積極參與音樂活動的興趣,讓幼兒在活動中敢於表現。
活動目標:
1、能用強弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。
2、大膽嘗試用聲音、動作來表現大雨和小雨。
3、積極參與音樂活動,激發對音樂的表現和創造力。
物質準備:
歌曲《大雨和小雨》的音樂磁帶、雷雨聲。
活動重難點:
重點:能唱出大雨、小雨時的強弱力度。
難點:能夠大膽用聲音、動作來表現大雨和小雨。
活動過程:
一、產生興趣
(教師帶領幼兒隨《高人和矮人》的音樂入場,音樂停,幼兒入座)
1、“轟隆隆,雷公公發怒了,打雷了,下雨了!”(教師隨即播放打雷下雨錄音)
2、“剛才我們聽到了打雷下雨的聲音,你們知道下雨的時候是怎麼樣的嗎?”(引導幼兒用聲音模仿下雨)
二、熟悉歌曲
1、“今天我們來學一首好聽的歌曲,請大家先來聽一聽吧。”(教師播放音樂,幼兒安靜地欣賞歌曲一遍)
2、“錄音機裏下雨的聲音真好聽,它的名字叫《大雨和小雨》
3、請你們再欣賞一遍,這一次你們要仔細聽一聽下大雨和下小雨的時候聲音是怎麼樣的'?”(教師第二遍播放音樂,幼兒回答)
3、教師清唱。提問:“聽了楊老師唱的歌中,你們發現下大雨和下小雨的時候有什麼不同?”(啟發幼兒用動作表現下大雨和下小雨的狀態,及時肯定幼兒的動作)
4、“哇,你們真是太棒了,楊老師剛才看見你們都做得特別好看,現在我們跟着音樂一起來邊唱邊表演吧!”
(1、第一遍教師帶領幼兒聽音樂表演唱;2、第二遍教師伴奏,幼兒自由表演唱)
三、音樂遊戲:大雨、小雨
剛才你們的表現非常棒,老師要獎勵你們做一個遊戲,要聽好遊戲的規則哦:
1、教師朝幼兒大聲喊“下大雨嘍”,然後彈奏旋律,幼兒邊唱邊表現下大雨的狀態;教師輕聲向幼兒説“下小雨嘍”,然後彈奏旋律,幼兒邊唱邊表現下小雨的狀態。
2、幼兒遊戲若干遍。
3、“哎呀哎呀,又打雷下雨了,趕緊躲雨去吧。”(教師播放打雷下雨錄音,師幼退場)
小小蛋兒把門開活動反思
-
我的音樂老師作文4篇[經典]
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的我的音樂老師作文4篇,歡迎閲讀與收藏。我的音樂老師作文篇1在我的所有興趣班老師中,我認為,我的音樂老師—...
-
[必備]音樂的魅力作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的音樂的魅力作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。音樂的魅力作文篇1上個星期五,因為有音樂課,我高興地連蹦帶跳。上音樂課了...
-
音樂作文300字3篇(推薦)
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的音樂作文300字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。音樂作文300字篇1這個國家,不管你是大官,還是平民百姓。不...
-
音樂之聲作文通用【8篇】
在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的音樂之聲作文8篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。音樂之聲作文篇1文章摘要:四紛飛,五六瓣撒;但不同的是,她每次...