幼兒園上課前律動音樂
老師帶來了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽吧,你可以跟着音樂拍拍腿。以下內容是小編為您精心整理的幼兒園上課前律動音樂,歡迎參考!
幼兒園上課前律動音樂活動目標:
1.通過律動感受音樂AB曲式結構。
2.學習問候舞並會交換舞伴與同伴打招呼,
3.對律動活動感興趣,體驗與同伴合作遊戲的快樂。
活動準備:
經驗準備:幼兒對穩定節拍已有一定基礎
教具準備:問候舞音樂
活動過程:
一、欣賞音樂,感受樂曲
師:老師帶來了一首好聽的音樂,我們一起來聽一聽吧,你可以跟着音樂拍拍腿。
師:聽了這個音樂,我覺得真開心,你感覺怎麼樣啊?
(幼兒自由講述)
二、教師隨音樂做動作,幼兒模仿
1.教師隨音樂做動作,幼兒觀察、學習。(幼兒圍成圈坐在地上)
師:我要做動作了,如果你看明白了,跟着一起做。(左右手分別指方——雙手食指往前走三拍,最後一拍彎一下手指——拍手——拍腿)
2.幼兒學習動作。
師:剛才我做了哪些動作?
師根據幼兒的.回答帶幼兒一起做做動作,提醒幼兒右手先指方向,並通過語言提示幫助幼兒把握節奏。
3.完整做動作
(1)師哼音樂帶幼兒一起完整做動作。
(2)聽音樂一起做動作。
提醒幼兒注意手指的方向,先右邊,再左邊。
(3)再次聽音樂做動作。
三、學習將上肢動作變換成行進動作。
1.學習行進動作(幼兒起立圍成圈)
師:手指方向的動作換成走路,先王哪邊走?(右邊)
師帶幼兒逆時針、順時針走。
將雙手食指往前的動作,換成往中間走三步,點一下頭,再往後退。
站立進行拍手、拍腿動作。
2.完整做動作,師哼音樂。
重點指導幼兒做一做往中間走的動作,師提醒幼兒注意節奏。
3.聽音樂做動作。
4.在點頭時加入語言問好。
師:在生活中什麼時候會鞠躬?和別人問好會説什麼?(你好)
——請幼兒在第二組動作點頭時説“你好”。
用蘇州話、韓國話問好。
四、完整聽音樂表演,加入問好。
五、邀請老師跳舞,變換問候語。
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