舞蹈興趣小組活動計劃2篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的舞蹈興趣小組活動計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
舞蹈興趣小組活動計劃1
舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的一個興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感。活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學生的身心健康發展的作用,我結合學校實際情況,特做出如下計劃:
一、活動時間:
星期二、星期四、下午第三節課外活動。
二、活動地點:
學校操場
三、排練教師:
夏老師
四、人員選定:
主要由學生按比例,先興趣自行報名,然後在前幾次活動中觀察篩選,最後確定。
五:活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示範、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學生互幫、好學生示範的方法,進一步提高水平。
六、安全措施
1、教師準時到規定場地等候學生,並做到課前點名,下課集中報到,不讓一個學生遲到早退。
2、學生分組活動時,教師一定要在場,且巡迴監控,及時掌握動態,發現問題及時解決、處理,絕對不允許教師離開學生訓練場地。
舞蹈興趣小組活動計劃2
舞蹈興趣小組是學生非常樂於參與的興趣小組,活動內容與教育性和藝術性相結合,適合學生的年齡特點,它有利於提高學生學習舞蹈的興趣,培養孩子們正確的形體姿態和良好的氣質,增強集體意識,培養學生的樂感。活動面向部分學生,有組織,有計劃的進行,堅持自願參加和普及提高的原則,讓學生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現音樂。為了起到啟迪智慧,陶冶情操,使學生的身心健康發展的作用,我結合學校的實際情況,特做出如下計劃:
一、指導思想:
緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從 “為了每位學生的發展”的高度,着力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程,為學生的全面發展奠定基礎,體現我校的辦學特色。關注學生的個體差異和不同需求,關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知慾,充分激發學生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長。
二、學生基本情況
本次參加舞蹈隊的學生從未接受過基本的舞蹈訓練,大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由於學員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,不能操之過急,軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高。
三、活動目的:
為了豐富學生的課餘生活,進一步推動校園文化建設,營造良好的音樂氛圍。使學生在良好的`音樂氛圍中提高自己的音樂素質和音樂修養體現我校的辦學特色,特組織了舞蹈興趣小組。通過每週一次的訓練,使學生初步瞭解、掌握舞蹈的基本訓練,讓學生通過活動,注意自己的基本形態,學習一些簡單的舞蹈步伐,培養對舞蹈的興趣愛好,同時也對舞蹈表演所必備的軟度、開度,以及訓練方法進行初步的瞭解,為今後的舞台表演奠定良好的基礎。
通過活動,培養學生的節奏感和韻律感,在感受音樂的基礎上,又感情的進行唱遊活動,能夠隨着音樂的不同情緒,節奏以及節拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,寓教育於舞蹈活動之中,使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規範、尊老愛幼的教育,讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。
四、活動內容:
舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍,堅持普及與提高相結合的原則,面向全體學生,做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生,不論水平高低,要保護其積極性,使其認識到興趣小組活動的意義和作用,從而主動積極地參加。在活動過程中,教師要精心組織,實施分層指導並採取多種形式,因材施教,因人而異,讓學生產生強烈的求知慾和競爭感,使潛在的智慧和舞蹈才能得到自由地發展。
1、開學的一個月之內,對學生進行強化基本功訓練,尤其是低年級的國小生,他們身體的協調能力非常差,教師通過有趣的基訓,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿、下叉,下腰等內容順利完成。
2、下一個訓練是中間訓練,這是使孩子們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。
3、排練幾個小型的舞蹈,完成六一參賽舞蹈《寶貝加油》。
五:活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示範、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結合。
4、採用學生互幫、好學生示範的方法,進一步提高水平。
六、活動安排:
1、時間:每週四下午課外活動課。
2、本學期學生要掌握一些舞台藝術表演的方法,會表演一些富有情趣的舞蹈,並在實踐活動中不斷提煉情感,增強技藝,提高對藝術作品的理解力、表現力、想象力和創作力,努力為校園文化增添光彩,併為創建學校特色添磚加瓦。結合六一文化藝術節活動編排兩個舞蹈節目參加匯演,力求取得好成績。
七、活動地點:
舞蹈室
八、排練教師:
吳利萍
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