關於大班手工活動教案範文彙編9篇
作為一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的大班手工活動教案9篇,希望能夠幫助到大家。
大班手工活動教案 篇1
一、活動目標:
1. 大膽創編,嘗試隨音樂用身體做出各種動作。
2.積極參與,體驗韻律活動的快樂。
二、活動準備:
音樂“快樂舞會”、橡皮泥、氨綸布袋、實物投影儀、盤子等
三、活動過程:
(一)開始部分
1. 師幼問好
師:我是什麼老師?
2.感知橡皮泥“多變”的特性。
A幼兒回憶
出示橡皮泥:今天茅老師給小朋友帶來了一個小小的客人(橡皮泥)
師:你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什麼呢?(幼兒回答)
B教師演示
師:瞧,我的這個橡皮泥娃娃呀,和你們的有點不一樣,它不僅會變,它還可以聽着音樂跳舞呢,你們信不信?現在我們就一一下,看看它是怎麼跳舞的?
教師邊跟着音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花
C幼兒
師:現在請小朋友説説,我都變了些什麼?(幼兒回答)
(二)基本部分
1.幼兒跟音樂玩橡皮泥
師:你們想不想玩橡皮泥?現在就請你們把橡皮泥拿出來,像茅老師這樣。現在請你動腦筋,想一想你的橡皮泥想變成什麼?逐段暫停。教師和幼兒一起玩。
第一段後:你的變成了什麼?還沒有變好沒有關係,我們繼續。
第二段後:一定要讓你的橡皮泥跟着音樂跳舞哦。
第三段後:聽清楚什麼時候搓,什麼時候開始變變變。
第四段後:現在是最後一遍了,要變出一個好玩的好玩的東西。
2.集體欣賞
A收集作品
師:我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什麼?放到我的盤子裏(教師邊收邊問:這是什麼?)
B幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)
師:小朋友變出了這麼多好玩的東西,我們一看(這是誰變的?)
3.創編動作
A幼兒模仿作品創編造型動作
師:這是蘑菇,誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變。有的蘑菇是**(3次)
繼續用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演。
B創編動態動作
(1) 小橡皮泥被我們搓啊搓,就變出了許多好玩的東西。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作?(請幼兒嘗試創編搓的動作)一起來學學。
(2)教師嘴裏喊着節奏;搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、搓搓搓、變變變。
繼續練習。(提要求:變不一樣的東西。)
(教師喊的節奏跟音樂的節奏相吻合)
(3)現在你們是小橡皮泥娃娃,我們一起去跳舞,好嗎?(注意聽音樂)
教師剛開始可嘴裏喊着節奏,讓孩子跟着節奏一起來跳舞。
(練習幾遍)
個別幼兒表演
集體練習
4跟隨音樂舞蹈
A教師歸納表演
師:你們跳得真棒,我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下,你們想看嗎?媽媽跳得好了,你們就拍拍手,給媽媽照張相。(教師表演)
B幼兒自由表演
(1)師:寶寶,來和媽媽一起來跳舞,好嗎?自己找一個安全、舒服的地方站好,看看哪個橡皮泥跳得最棒,變的花樣最多。準備好了嗎?聽音樂
師生共同表演
(2)再次練習
師:橡皮泥國王聽説我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了,所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會,我們來一起排練一次。
5.橡皮泥舞會
A出示演出服:國王給我們準備了色彩鮮豔的演出服,媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿,第二遍音樂時請另一個老師幫忙黏上袋口)
B幼兒準備
(1) 交代規則。
師:今天有這麼多的客人觀看我們的演出,在演出的時候我們要注意些什麼呢?(幼兒回答)不要碰別人,還有就是穿好衣服後就不要了)如果表演得好,客人老師就會把掌聲送給我們。
(2)幼兒穿衣服
教幼兒穿衣服:演出服上有一個開口,找到衣服上的一個開口,把腳伸到衣服裏第一遍音樂穿衣服、拉拉鍊
師:現在小橡皮泥粘在地上不動,我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥、還有橙色的橡皮泥。
(能否根據孩子的衣服的顏色的不同創編不同的起來的次序,變成一個舞蹈,有前奏,過程、結束。)
C幼兒表演
師:五顏六色的橡皮泥真漂亮,我們的演出馬上就要開始了
幼兒表演,教師邊看邊説變變變,我看到一條大白鯊
剛才,你們的表演我聽到了客人一次掌聲,我們再來一次,這次表現更好一點,希望得到更多的掌聲。
四、結束部分
師:演出成功,橡皮泥真棒。請你們到媽媽這裏來,跟客人老師再見。
大班手工活動教案 篇2
活動目標:
1、進一步學習撕、折的技能。
2、訓練手指的靈活性。
3、在老師的引導下學習有序整理用具。
活動重點:
進一步學習撕、折的技能。
活動難點:
訓練手指的靈活性。
活動準備:
1、幼兒活動材料《紙工》
2、範例一個。
活動過程:
一、好玩的飛鏢。
1、出示範例作品:小朋友你們看這是什麼呀?(魚)這個魚還會飛呢。
2、教師玩弄飛鏢。
3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀?
二、引導幼兒學習製作彩魚飛鏢的方法。
1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚,小朋友可要看仔細哦!
2、教師示範講解《彩魚飛鏢》的製作方法。
(1)教師一邊示範製作一邊講解:
1、沿切線撕下彩色大魚。
2、按虛線對摺,再按點劃線向外折。
3、用回形針將大魚的尾部固定好。
三、交待要求,幼兒操作,教師巡迴指導。
1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎麼做,再動手製作;桌子地面都要理乾淨;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。
2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持乾淨。
3、教師提醒幼兒注意漿糊不能塗的太多,要不然作品會不整潔、美觀。在製作的時候每一步我都要慢一點,幫助能力弱的幼兒完成作品。
四、結束活動。
1、小結幼兒製作情況,引導幼兒相互欣賞作品。
2、表揚做的好的幼兒。
大班手工活動教案 篇3
【活動設計背景】
春天到了,新學期開始了,小朋友們入園了。為了讓小朋友們親切的感受到春天的氣息,我們把教室重新佈置了一番,為了讓小朋友們也參與進來,一起迎接美麗的春天,特准備了這節藝術活動課!
【活動目標】
1、學會用橡皮泥製作簡單的桃花;
2、通過小組合作大方法制作桃花,培養幼兒的合作意識;
3、鍛鍊幼兒手指小肌肉羣的發展,培養幼兒的動手操作能力。
【教學重點、難點】
重點:學會用橡皮泥製作桃花,正確使用各種輔助工具。 難點: 難點桃花的製作過程。
【活動準備】
橡皮泥製作好的桃花、橡皮泥(紅、黃、綠)、小樹杆、剪刀、
【活動過程】
一、談話導入
師:春天到了,各種各樣的花道開了,小朋友們,你最喜歡什麼花?(幼兒自由討論) 老師帶來了老師最喜歡的花,大家來看看是什麼花?(教師出示橡皮泥做好的花,引起幼兒的興趣)
二、發展階段
1、教師請小朋友們欣賞歌曲《桃花朵朵開》,觀看桃花圖片。
2、教師演示製作桃花的過程。
三、實踐階段
1、小朋友們自由分組製作,一人做花瓣,一人做花杆,一人做葉子,教師巡迴指導。
2、小朋友們自由創作,製作不同形態的桃花。
3、教師巡迴指導,並進行個別指導,發現好的作品及時表揚。
四、作品評價
1、小組自評:每位幼兒自己介紹自己的作品,小組推選最優秀的作品。
2、班級評選:教師積極肯定幼兒的長處,指出不足之處,相互學習。
五、拓展延伸
鼓勵在家長的幫助下幼兒製作不同材質的桃花。
【教學反思】
1、教學準備的較充分,教學來源與生活實際,雖然沒有實物,但是課件的製作卻彌補了這一不足,並取得了良好的教學效果。
2、在活動過程中教師充分尊重幼兒的個性發展;
3、環境的創設合理,把幼兒帶到了舒適的教學環境中,為教學營造了來那個好的氛圍; 不足:示範做桃花的'過程有點快,解釋的語言不夠形象 生動,導致幼兒在自己製作時,步奏有點混亂。
大班手工活動教案 篇4
活動目標:
1.感受葡萄的形狀、色彩,知道葡萄是一串一串的,並能用簡單的語言來表達。
2.嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。
3.喜歡參加粘貼活動,對手工活動感興趣。
準備活動:
1.課件。
2.音樂《嘗葡萄》。
活動過程:
一、欣賞葡萄圖片,引起幼兒興趣。
1.教師:"老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片,請小朋友來看一看。"
2.教師:"葡萄是什麼顏色的?什麼形狀的?小朋友知道一串一串葡萄長在哪裏嗎?"幼兒自由討論教師小結:這些葡萄是紫色的,圓圓的,一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的,一串一串葡萄長在藤上。
師幼共同討論,嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3.教師:"(出示範畫)看,老師做了一串紫葡萄,你們知道這串葡萄是用什麼做的嗎?"
二、教師邊講解邊示範。
(個別幼兒嘗試粘貼葡萄,教師引導幼兒集體討論。)
1.教師:"一顆顆葡萄就像是好朋友,它們緊緊地擁抱在一起。"
2.教師:"小朋友想不想試一試啊?"
三、出示畫好的葡萄架,幼兒操作,教師指導。
1.教師:"現在請每個小朋友都來試一試,在紙上貼出一大串紫葡萄,要一個挨着一個緊緊地貼在一起!"
四、教師總結評價幼兒作品,結束活動。
1.教師:"你認為哪一串葡萄貼得好,為什麼?"
2.教師:小朋友真能幹,貼出的葡萄真漂亮,我們來跳舞好不好。(播放音樂)
大班手工活動教案 篇5
活動目標:
1.嘗試用彩色紙漿製作立體小瓢蟲。
2.能運用輔助材料進行大膽想象,創造性地表現小瓢蟲旅行的情景。
3.體驗自由創作的快樂。
活動準備:
1.請家長帶幼兒到小區綠化帶和公園裏尋找瓢蟲,對瓢蟲進行更細緻的觀察。
2.幼兒操作材料:紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份,牙籤、火柴頭若干,大紙盤每人一隻,棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。
活動過程:
一、用紙漿製作不同形態的立體小瓢蟲
1.利用已有經驗導入課題。
師:你們見過小瓢蟲嗎?它是什麼樣子的?
2.請幼兒欣賞各種形態的瓢蟲的圖片,觀察並找出它們的不同點。
師:今天我也請來了幾隻小瓢蟲,一起來看看吧。
(教師播放瓢蟲圖片的幻燈片,最後把所有圖片定格在同一畫面上。)師:找找看,這幾隻小瓢蟲有哪些地方不一樣?
師:我準備了各種顏色的紙漿,現在請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧。
3.幼兒用紙漿製作立體小瓢蟲,教師巡視並進行個別輔導。
二、為瓢蟲設計旅遊路線圖
1.觀看《小瓢蟲旅行》的視頻。
師:小朋友們做的瓢蟲真可愛,現在請它們在你的盤子裏休息一會兒,看看我帶來的瓢蟲都去幹什麼了。
(幼兒觀看瓢蟲旅行的視頻,教師為視頻配音。)
2.想象瓢蟲會去哪些地方旅行。
師:看來小瓢蟲很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢?
3.幼兒製作旅遊路線圖。
師:剛才你們説了許多很好玩的地方,可是小瓢蟲還不認識這些地方呢。不如我們把剛才説的好玩的地方做到這張卡紙上面,為小瓢蟲做張旅行圖,然後用紙漿把它們連起來,讓你的小瓢蟲快樂地去旅行吧!
師:我給你們準備了各種各樣的材料,有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉,等等。你可以選擇最喜歡的材料進行製作。(幼兒到户外操作,教師巡迴指導。)
4.師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖。
活動反思:
在活動中,我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿,既可當橡皮泥進行立體造型,又可當水粉顏料進行平鋪塗色。在幼兒靈巧的手中,各色紙漿變成形態各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路;小小的牙籤成了瓢蟲的腳,黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角;樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場等瓢蟲愛去旅遊的景點。豐富多樣的材料充分激發了孩子的想象力與創造力。
在活動中,瓢蟲和旅遊景點的設計及製作對幼兒具有極大的挑戰性,因此我把活動過程安排為“引入課題一幼兒操作一再 引入一再操作一作品評價”,這樣有利於幼兒保持積極投入的狀態,也有利於教師進行更有效的指導。
大班手工活動教案 篇6
材料準備:
四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。
製作過程:
1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。
2.用深色彩紙剪出10個圓形做軲轆。
3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。
4.將攢好的小球粘在軲轆上。
5.再粘在盒子車廂的兩側。
6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反覆的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節車廂連接在一起。
7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。
8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。
9.牛奶小車做好了。
大班手工活動教案 篇7
手工活動——氣球變變變(大班)
教學活動
活動目標:
1、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球,發展幼兒的發散性思維。
2、樂於參與手工活動,體驗成功的喜悦。
活動準備:
1、各種顏色、大小的氣球,紙繩、卡紙、雙面膠、木膠
2、範例
3、氣球充好氣,放置在禮物袋中
4、錄音機、《鈴兒響叮噹》《碰一碰》磁帶
活動過程:
1、送禮物,烘托節日氣氛。
(1)聖誕節快到了,老師有禮物送給你們,高興嗎?(放音樂,氣球從禮物帶裏倒出,幼兒拿氣球)教師引導幼兒説一説:跟旁邊的小朋友説説看,你拿到的氣球,是什麼顏色,什麼形狀,比一比大小?
(2)請幼兒根據氣球的顏色、大小等特徵帶着氣球排排隊。
2、氣球變變變。
(1)出示範例,引起幼兒興趣。
我拿到了一隻不一樣的氣球!3,2,1(出示範例小小雞)。我的氣球漂亮嗎?怎麼會這麼漂亮的呢?
(2)出示其他幾個範例,拓展幼兒的想象。
氣球變變變,變成------,氣球變變變,變成-----。
(3)你的氣球會變成什麼呢?
(4)根據其中一個幼兒的回答,教師示範裝飾氣球。
重點引導幼兒注意兩邊對稱。
(5)你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎?
想好你想把氣球變成什麼?它的眼睛鼻子嘴巴在哪?其它部位用什麼材料裝飾,裝飾在什麼地方?想好了,就可以開始動手了。
3、幼兒操作,教師指導。
重點指導幼兒合理佈局,並及時展示幼兒有創意的裝飾方式。
4、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。
5、與氣球娃娃跳舞。
大班手工活動教案 篇8
活動目標:
1、使用廢舊光盤及輔助材料製作繡球,發展創造性思維能力。
2.體驗合作成功的樂趣。
活動準備:
1、廢舊光盤若干張。
2.彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。
3.錄像資料、影碟機。
4.邀請家長來園參與活動。
活動過程:
一、交流分享
引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像。回憶、講述在文物苑中所看到的壯鄉繡球。
二、觀察思考
1.引導幼兒觀察繡球的結構、色彩、圖案。
2.出示廢舊光盤,觀察桌上輔助材料,討論如何利用廢舊光盤來做繡球。
3.鼓勵幼兒説出各種製作的想法。
三、幼兒操作,教師指導
1.請幼兒自由選擇美工活動材料,結合日常生活觀察,充分發揮想象,製作繡球。
2.邀請家長參與活動,與孩子合作製作美麗繡球。
3.教師參與制作活動,巡迴指導,注意個別指導,鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行製作。
四、展示作品
1、用製作好的繡球佈置牆面,完成主題作品《拋繡球》。
2.將繡球掛起,裝飾教室。
3.欣賞夥伴們的作品。
延伸活動:
蒐集更多的製作材料進行創作。
大班手工活動教案 篇9
手工活動:做花燈
活動目標:
1、樂於拆裝花燈,探究花燈的製作方法。
2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片,並能掌握紙張拼插的技能。
3、學會共同觀察,嘗試合作製作花燈。
活動準備:
1、教師實現做好的簡單的花燈每組一個,燈片可採用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。
2、訂書機、剪刀每組一個,夾子多個,單色筆同幼兒數。
3、彩色卡紙每人5張,硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個,線繩1根,穗頭1個。
4、教師教學資源《美麗的花燈》,歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。
活動過程:
1、請幼兒説一説在燈會上看到了什麼樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。
2、引導幼兒拆裝、觀察花燈,學習花燈的做法。
(1)每組一個花燈,請幼兒觀察,説説花燈是怎麼做的。嘗試小心地拆裝花燈,研究花燈的組成部件,討論花燈的做法。
教師邊示範邊:花燈的組成部件有四種:多個燈片、2個燈芯、1根燈繩和1個穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過,下部打結,再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上,將燈片上的開口與燈芯開口對插,燈片全部查好後,花燈就做成了。
(2)學做燈片。
印畫法:將紙分成四份,先在一份上畫出燈片圖案,剪下後放在其他三份上,分別描畫出來,再剪出來。
重疊法:將紙對摺後兩邊再對中心線折,在一面紙上畫出燈片圖案,用手捏緊紙張剪下圖案,燈片就可以一次做成。可以藉助訂書機或夾子將紙固定後,再剪圖案。因為重疊的紙較厚,剪時要特別用力,注意安全。
(3)播出教師教學資源《美麗的花燈》,拓展幼兒設計思路。提示幼兒利用紙的不同折法,如橫折、豎折、三角折等,可以做出不同的燈片。
3、幼兒設計燈片做花燈,要求每組同伴之間要互相幫助。重點指導用重疊法剪燈片的幼兒,叮囑幼兒捏緊紙片,並根據需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。
4、逛燈會。播放背景音樂《喜洋洋》,幼兒手提花燈,自由地在活動室走動,相互欣賞並適時介紹自己製作的花燈。
活動延伸:
幼兒將花燈帶回家,和家人一起欣賞。同事請家長蒐集一個適合幼兒的燈謎,讓幼兒會説謎面,知道謎底,並將燈謎製作成卡片,懸垂在花燈下方,第二天再帶回幼兒園。 山東省濰坊市壽光市羊口鎮 中心幼兒園 耿紅英
-
【精選】手工作文300字彙編八篇
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的手工作文300字8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。手工作文300字篇1有一天,在學校裏的自習課上...
-
大班手工活動教案範文集合十篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班手工活動教案10篇,希望能夠幫助到大家。大班手工活動教案篇1活動目標1.感受玩泥的樂趣。2.嘗試運用團、搓...
-
【精華】手工的作文300字彙編五篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的手工的作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。手工的作文300字篇1由於我的筆太多,一個筆筒裝不...
-
【必備】手工的作文300字錦集六篇
在學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的手工的作文300字6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。手工的作文300字篇1今天課堂上,有...