體育課正面雙手墊球評課稿(彙編4篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備評課稿,所謂評課,是指對課堂教學成敗得失及其原因做中肯的分析和評估,並且能夠從教育理論的高度對課堂上的教育行為作出正確的解釋。那麼評課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的體育課正面雙手墊球評課稿,歡迎閲讀與收藏。
體育課正面雙手墊球評課稿1
優點:1,短短40分鐘,用六個遊戲貫穿整節課,趣味性強學生的參與熱情高;
2,以比賽,合作的形式能很好的激發學生的學習興趣及團結合作精神的培養;
3,結合教學策略很好的體現了小組合作探究;
4,整節課以激情昂揚的音樂做教學背景,使課堂顯得充滿生機和活力,有效的遠離了枯燥和單調。
缺點:1,普通話水平有待進一步提高;
2,時間控制和細節過度上還有發展的空間;
3,在評價方式上,可更多的引入互動式和多元化評價,更注重橫向和縱向的'結合。
改進意見:平時的課堂上應一概使用普通話,久而久之,上課的時候就會自然順暢些,在對學生的評價方式上,注重橫向縱向的結合,這樣可以更好的鼓勵創優,增加學生的自信心,促進學生全面發展!
體育課正面雙手墊球評課稿2
優點:
1、短短40分鐘,用六個遊戲貫穿整節課,趣味性強學生的參與熱情高;
2、以比賽,合作的形式能很好的激發學生的學習興趣及團結合作精神的培養;
3、結合教學策略很好的體現了小組合作探究;
4、整節課以激情昂揚的音樂做教學背景,使課堂顯得充滿生機和活力,有效的'遠離了枯燥和單調。
缺點:
1、普通話水平有待進一步提高;
2、時間控制和細節過度上還有發展的空間;
3、在評價方式上,可更多的引入互動式和多元化評價,更注重橫向和縱向的結合。
改進意見:平時的課堂上應一概使用普通話,久而久之,上課的時候就會自然順暢些,在對學生的評價方式上,注重橫向縱向的結合,這樣可以更好的鼓勵創優,增加學生的自信心,促進學生全面發展!
體育課正面雙手墊球評課稿3
優點:
1,短短40分鐘,用六個遊戲貫穿整節課,趣味性強學生的參與熱情高;
2,以比賽,合作的形式能很好的激發學生的學習興趣及團結合作精神的培養;
3,結合教學策略很好的體現了小組合作探究;
4,整節課以激情昂揚的音樂做教學背景,使課堂顯得充滿生機和活力,有效的`遠離了枯燥和單調。
缺點:
1,時間控制和細節過度上還有發展的空間;
2,在評價方式上,可更多的引入互動式和多元化評價,更注重橫向和縱向的結合。
改進意見:在對學生的評價方式上,注重橫向縱向的結合,這樣可以更好的鼓勵創優,增加學生的自信心,促進學生全面發展。
體育課正面雙手墊球評課稿4
優點:
1,短短40分鐘,用六個遊戲貫穿整節課,趣味性強學生的參與熱情高;
2,以比賽,合作的形式能很好的激發學生的學習興趣及團結合作精神的培養;
3,結合教學策略很好的體現了小組合作探究;
4,整節課以激情昂揚的音樂做教學背景,使課堂顯得充滿生機和活力,有效的遠離了枯燥和單調。
缺點:
1,普通話水平有待進一步提高;
2,時間控制和細節過度上還有發展的空間;
3,在評價方式上,可更多的.引入互動式和多元化評價,更注重橫向和縱向的結合。
改進意見:平時的課堂上應一概使用普通話,久而久之,上課的時候就會自然順暢些,在對學生的評價方式上,注重橫向縱向的結合,這樣可以更好的鼓勵創優,增加學生的自信心,促進學生全面發展!
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