高三老師親授歷史複習乾貨
歷史學科最大的特點就是龐雜無邊,根本無法窮盡。近兩年大學聯考歷史的考察方式是“以小見大,以點帶面”的抽血式巡查。經常以一些邊緣化、非主流的知識來從側面考察主幹基本知識,就連形式也大多是以引文、報刊、圖片甚至是漫畫來引出題目。
再有,新課標的歷史教科書是模塊加專題的模式,有別於之前的斷代體例,這樣就在學習和複習的過程中形成了一道無形的障礙。很多同學就是因為無法釐清各個知識所處的時間(朝代)、地點(國家)、歷史發展階段而產生混亂,進而瞎蒙亂撞,無所適從。在最後100天的大學聯考複習衝刺中,歷史複習應注意一下三個問題:
一、知識模塊化、體系化,縱橫相連,收放自如不妨嘗試通過列表的形式,將高中歷史三本必修和三本選修的全部知識(以目錄為單位)羅列在一張以中國、外國為橫軸,古代、近代、現代為縱軸,以政治、經濟、文化為副軸的平面三維複式表(詳見筆記篇歷史部分的相關內容)。
這樣一來,高中歷史的全部知識就可以在這種分條縷析的表格中一目瞭然。我們就可以根據這個表格,以不同緯度(橫軸、縱軸和副軸)將高中歷史的.全部知識模塊化、體系化,也就可以做到縱橫相連,收放自如。
二、多練選擇,揣摩出題意圖,靠近試題思路上面已經説到,近兩年大學聯考歷史的考察方式是“以小見大,以點帶面”的抽血式巡查。
經常以一些邊緣化、非主流的知識來從側面考察主幹基本知識,就連形式也大多是以引文、報刊、圖片甚至是漫畫來引出題目。針對這種情況,我們就要通過對大學聯考真題、模擬試題等題目進行深入研究、實戰演練,以更好地揣摩出題意圖,靠近試題思路。尤其是在那些爭議較大的比較性最佳選擇題中,更要多多留心命題人經常傾向的命題點和知識點。
三、規範答題,少説廢話歷史的二卷解答題與地理、政治還略有不同,大多是材料解析題。材料解析題主要考察考生的信息提取能力,要求我們能夠全面、準確、精煉地提取信息,並儘量簡練、規範地表述。
如果説地理二卷的答題語素是字,政治二卷的答題語素是句,那歷史二卷的答題語素就應該時詞了。能用詞,就少用(甚至不用)句;能少説,就覺得一個字都不多説。惜字如金,點到為止。因此,規範答題,少説廢話就顯得尤為重要。具體原因在上個地理篇末已經講過,這裏就不再贅述,只希望大家多多注意。
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