考試作文8篇（熱）

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的考試作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試作文 篇1

就拿這次期會考試來説吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。

考試的啟示

又一場考試結束了。每次考試都會得到一個教訓或一些經驗，本次考試我得到的啟示是：疏忽總是存在的。

考完數學，感覺挺不錯，卷子很簡單，題題順利，接着又認認真真地檢查了一遍，確定全對之後，心中一直有一個希望：數學考滿分。

離開考場之後，考滿分的希望離我越來越近。我大膽地和同學對答案，題題正確。看到一些同學因為對答案發現錯題而垂頭喪氣、懊惱不已，我心中暗暗的想：全部做對的感覺就是好，真慶幸我考試時認真做完題目之後，又認真地檢查了一遍，那天那時，我是前所未有的高興。

但過了不久，這特殊的高興，卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。

“那張圖我畫的很大。”我略帶高興的説。

“不，還好，不大。

我嚇了一跳，難道是我畫錯了?不可能，這張圖我畫了兩遍呢，應該是對方弄錯了，或者是個人感覺的差異吧，我這麼慰?自己.但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地對答案了，但是在無意中卻又聽到了另一羣人異口同聲地報了那個使我不安的答案。我傻眼了，真的是我錯了，果然是我錯了!我竟然會把圖與文字看叉了!我竟然沒有檢查出來!千算萬算，還是疏忽了一處!滿分的希望像一個個泡沫頓時在心中破滅了.3分就這麼悄悄地從我的試卷上溜走了.3分，對於這麼容易的試卷來説是多麼大的損失啊!

就這樣，我後悔了一個下午。

這就是疏忽，怎麼躲也躲不過。但是由於排名按四門課的總分計算，其他科目的成績總算沒有辜負我的努力。於是啟示之二由此可得：學習需要全面發展。也許因為其他方面的優秀而提高了總成績。當然，倘若將疏忽減少到最小，同時又盡力提高其他科目的優秀程度，那總成績就會大大提高。因此，全面發展很重要。

一般來説，疏忽不能避免，但可以盡力減少，而全面發展又是能彌補疏忽的一條捷徑。

短短三天的期會考試結束了，隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂(自己要結合實際啊)。這成績給我留下的.則是深深的思索。總結經驗教訓，我覺得自己太馬虎大意了，還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛，我覺得只有發揚“鍥而不捨，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學習成績。

中國有句古語説得好：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難，發揚鍥而不捨的精神去攻克它，我們才能真正成為學習上的強者，才能驕傲而又自信的面對挑戰，路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索。

滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上，只有憑藉這種精神，才可能到達知識的彼岸，學習是一件苦差事，它既不生動又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發奮讀書，終於成為一代詩仙。前有古人可鑑，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不捨的鎖定自己的學習目標，奮勇前進吧!

“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的説明了在學習上，只有鍥而不捨地學習，才能達到金石可鏤的地步。同學們，讓我們發揚這種精神，在學海上揚帆，奮勇前進吧!

考試作文 篇2

下午，我們開始上少先隊課，沒過多久，下課鈴響了，可是賀老師還在講課。就在這時，曹老師進來了，我以為曹老師是要給我們上課，很高興，可是後來才發現，原來曹老師只是要給我們送書呀，我又變的沮喪起來，過了一會兒，賀老師不講了，我以為就能上思品課了，又變的開心起來。結果，賀老師拿出了一沓卷子，我變得又不高興了，我也有疑惑：為什麼今天和昨天多要考試呢？但是其中一個應該不是月考，因為如果都是月考的話，那麼每一天就是一個月了。這次，我更加註意佔格了，因為裏面要在田字格里寫的字比昨天多了好多。

不知道為什麼，我感覺今天的`題特別多，以致於永遠都做不完。説實話，我也不知道我為什麼會有這樣的感受，但是我就是感覺今天的題特別的多。

實際上，今天的題並不多。應該是兩天連續考試，讓我產生幻覺了吧。

考試作文 篇3

下一個學，又到了每一個學年，每一個學員都很反感的——期會考！期會考要我這類成績不太好的學員十分頭痛，又得花時間去温習，又得捨去玩耍的時間，老老實實的坐着温習座前，用心的看這些摸不到頭的書。

儘管瞭解離考試的時間還有一個月，但我還是和平常一樣，放學後回到家，就要朋友家一起玩，開展快樂的時間。每日都開展一樣的行程安排，總算，日復一日不經意間就到了考試前三天，.我忽然發覺時間過得那麼的快，我都還沒温習。由於瞭解考試考不太好，一定會被父母大罵一頓。所以我只能臨時抱佛腳，臨時和盆友斷絕來往，每日在家裏讀書。可是桌子總有一個引誘，是我的只有手機上啊，每一次讀書讀到一半我都是會不經意間開始玩起手機上，再一次的要我的温習進展減緩了。

總算到了考試時間，不久邁入校門，就看見任何人手上都拿着書低下頭的看見書，自然平常沒去看書的我一樣。在班裏的温書時間是，看見了一些平常成績比較好，授課用心的同學們看起來沒有什麼工作壓力；也有一些與我一樣，臨時抱佛腳的，沖沖忙忙的讀；也有一些早已捨棄期待連書都不讀。

到了考試時間，教師分下考卷，我一開啟看來，猛然驚懼失措，由於我徹底不容易，只能把自己會做的'先做完。忽然，我萌發了一個天使與惡魔，魔鬼：“鄰居的是學神，偷開他的吧，要不然成績不理想化，爸爸媽媽會責怪哦”；天使也剛開始説話了：“不可以偷看！你應該靠自己，過後自我反思，千萬不要偷看。”。做人要三思而後行，為了更好地不被老師抓着舞弊，我只會聽天使得話，勤奮的做完，隨後教卷。

歷經此次的考試，我明白我的成績不太好，因此 我認為自己製作“學習培訓行程表”讓自身每日都是有時間能夠温習書，期待下一次與我一樣的學生會越變越好。

考試作文 篇4

今天下午，我班進行了期會考試

考試開始了，監考老師把卷紙發了下來。我們先寫上名字和班級。考試鈴聲一響，監考老師開始讀題，我在下面認真答題。答完題以後我又認真檢查了一遍。

時間過的真快，監考老師開始收捲紙。希望我這次能考個100分。

考試作文 篇5

英語語言學習的外延和生活的外延相等。平時學生怕寫作文，是因為話題與生活實際聯繫不夠緊密，而本次習作，讓學生在不受空間、金錢等的限制下自由想象作文。學生根據生活實際談自己的夢想，徐徐道來，構思奇特，頗具匠心。

寫作是一個由淺入深、由易到難、由簡到繁的訓練過程，任何一個環節出問題都會影響學生寫作能力的培養。因此，盲目的訓練往往多做無用功，我們必須在平時就十分注重方法與技巧。

1、注意多種訓練方法相結合。

與任務(task)相結合。目標明確， 如寫“我的夢中小屋”，有目的的引導學生畫畫、描述、説明想要的小屋。調動學生的'積極性，所以在培養學生這方面的能力時，我儘量與教學的多種任務相結合，而不是純粹佈置一篇作文。貫穿這節寫作課的也是一系列的任務。

2、平時注重解題技巧的養成：

1). 準備工作 ①.仔細審題，明確要求 ②.緊扣要點，尋求思路。

2). 寫作之中 ①.開門見山，緊扣主題。②.語言正確，規範地道。儘量使用學過的、最熟悉也最有把握的句型、結構，應儘量避免中國式英語。要養成正確運用標點符號的好習慣，切忌一點到底的錯誤方法。③.重短輕長, 就易避難。④.過渡自然，表達流暢。注意前後句、上下文儘量過渡自然，正確使用and, or, but, because, so, then, after等詞，保持行文的流暢。不重複使用可置換的詞，如描述“我的夢中小屋”時，可以用firstly, secondly, then, after that等表示先後的序列詞。

3).成文之後

鼓勵學生學會批改自己的習作。

①.一般語法項目的檢查——英語中的人稱、時態、單複數、習慣用法等都是非常重要的，即使在朗讀中好像全理解，但在動筆的實踐中就往往出錯。如我們這篇作文多用一般現在時，第一人稱。

②.注意語序——英語中的疑問句、感歎句和賓語從句都是通過語序的變化來構成和體現的，不注意會出現錯誤和意義上混淆。本篇作文要注意感歎句的語序。

④.書寫規範，卷面整潔。卷面不整潔，使人無法看清你寫的究竟是什麼，那麼就可能按錯處理。所以在寫時，我讓學生一定要先打草稿。

考試作文 篇6

這次考試的時間是這樣的：週五上午一、二節課考語文，三、四節課考數學，下午一、二節課考英語，三、四節課考品德和科學。

開始考試了！也許是經歷了許多次考試，我一點也不緊張。發完卷子後，我簡單的看了看。呃！不算難。我寫完班級、姓名後便開始細心地寫了，語文考試一切順利。數學考試開始了。我開始答題了，寫着寫着，這道題不會，怎麼辦？有了，偷偷看一下前面的同學一眼！他數學比我好，準確率一定高，可是……我猶豫了一下，這樣做不好，考試要靠自己的真實水平，不能抄別人。其他的題都做完了，就剩下這道題了，我絞盡腦汁的想，忽然靈光一閃，想到了這道題，我連忙用筆寫下來，剛寫完“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我叫了卷子。

中午回到家，吃完午飯，我便開始複習科學和品德，完全忘了英語這門。不知不覺間，兩個小時過去了，要上學了，看見同學們都在複習英語時，才想到還有英語要考呢！我連忙翻開書看。要靠實力，我的`心情無比緊張，一發卷子，我就連忙寫起來。呀！這道題不會，我只好把其他題寫完，只剩這道題了，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我只好隨便填了一個答案交了卷子。

開始考科學和品德了，卷子一發，看了一遍題，真簡單，都是我複習過的題，我飛快的把題寫下來，交卷的時候到了，我也檢查了一遍，然後信心滿滿的交了卷子。

這次考試是一個教訓，我也知道了自己的不足，以後我一定彌補自己的不足，認認真真、踏踏實實的學習，考前好好複習。這次考試真讓人難忘。

考試作文 篇7

“叮鈴鈴……”上課了，老師臉上一臉嚴肅的神情走進教室，大聲的説你們這次考試，考得糟糕透了，當然也有些同學考試考得，精彩極了。班主任老師開始報成績了，我們都心裏怦怦直跳，郭玥96分，劉琪100分，劉雨晨94分......下面到我了，我的心都快跳到嗓子眼了。老師一臉嚴肅怒氣衝衝的説：“我們班只有一個同學沒有及格，那位同學平時考試考得非常好，聽課也聽得比較認真，請那位同學放學後到我辦公室去，晚上讓你媽給我打電話，這位同學是......”我們心中忐忑不安，生怕是自己。“那位同學是王——迪！”“什麼，怎麼可能，老師是不是你搞錯了？”有很多同學説：啊，沒想到你也有今天啊，好可憐啊！我的死敵龔佳敏説：你也太弱了點吧，我都比你考得好啊！一節課、四節課......我如鉛般的'腳好像有幾千斤重，這一次期會考試考得還真糟糕透了，回到家中，媽媽肯定不打死我才怪呢！

回到家，媽媽幫我開門，只見她一手拿拖鞋，一手拿牛奶，滿臉期待的説：“王迪，考了多少分啊？”我説：“媽媽我只考了57分。”“不是吧？王迪你只考了57分不及格啊，看我今天不打死你。”奶奶急急忙忙的走過來説：“你平時又不管她的學習，現在沒考好你還理直氣壯的罵迪迪。”這一場家庭風波還沒有結束，晚上我家老大回來後不知道還會怎樣？

如果下一次再考成這樣的成績，啊......我要瘋了！

考試作文 篇8

哎！這段時間總是陰雨綿綿，心情總是透着一種不安的感覺……

果真不錯，預兆來了，上週的考試試卷發下來了，當我手裏拿着滿是紅叉叉的試卷走在回家的路上時，那雨打在我的'身上，從來沒有這麼冷，多想回家找一份温暖呀！

一踏進家門，媽媽那大如洪鐘的聲音向連環炮似的攻擊着我的心靈“又考試了？考多少？是不是沒？趕快進去做作業！”我生氣極了，頭也不回地跑出了家門。

我徘徊在大街上，天灰沉沉的，依舊下着雨，街道旁人來人往，大多數都是幾個人一塊兒走，只有我一個人，孤零零的。

我看着手中已經被打濕的試卷，好刺眼的分數——“ 61”為什麼沒有人理解我呢？那天考試，我有點發燒，考不好怎麼能怪我呢？

我一個人隨意地漫步，不覺來到一棵大樹下，呆在大樹下吧，電閃雷鳴，讓雷電霹死我吧！

這時，一個熟悉的身影出現在我的眼前，近了，呀！竟然是媽媽！媽媽雨傘也沒拿，跟我一樣，被雨淋得像一隻 “落湯雞”。輕輕地坐在我旁邊，説：“我就知道你在這兒！”我心中一震——是啊！每次和別人鬧矛盾，我都會不自不覺地跑到這棵大樹下，都是媽媽找到這兒來安慰我，我自己也沒有注意這件事，媽媽竟然一清二楚。

媽媽又和聲細語地跟我説：“孩子，剛剛是媽媽不對，媽媽剛才太沖動了，可媽媽也是為你好呀，媽媽也希望你能考個好成績，原諒我吧，孩子！”

媽媽從來沒有這麼低聲下氣過，我心中竟湧起一陣暖流。我拉起媽媽那粗糙的大手，説：“我們回家吧！”

太陽似乎也為我們高興，趕走了烏雲，雨住了，太陽露出了笑臉。我和媽媽手拉手，走在回家的路上。雨後的大街，更熱鬧了；雨後的陽光，灑在身上，似乎，更温暖了……