八年級數學下學期期會考試複習反思
自從確定了期中考試的具體時間,我在下一階段的教學計劃和班級管理的想法也自然而然的浮出水面。為了能將階段性學習的成效發揮到極致,我在本週一就結合我班的合作學習小組既有的學習模式,適時的推出了一個期會考試前的“合作學習活動周”活動。目的是為了能夠讓學生在之前的小組合作學習的基礎上,掀起一個相互輔導,相互管理,相互激勵,相互討論,相互展示,相互評價,共同進步的學習小高潮。
從本週的'具體課堂教學情況看,這個活動很大程度上調動了學生的學習積極性,更激發的學生自我的小組合作學習意識和小組本位意識。各小組成員為了自我的提高以及本小組能有優秀表現,你爭我趕,盡心竭力。更出現了有些小組成員因為沒有得到課上展示自我的機會而沮喪;因為自己對問題的回答不夠優秀影響了小組的成績而哭泣。他們的深情投入讓我體會到了徐以山主任報告中提到的班級管理的“情義文化”。他是奠定我們師生合作學習的基礎。
我感覺隨着我們各科老師對學生小組合作學習的深入實施,在原有的基礎上能夠適時的推出一些階段性活動,無疑能給我們下一步課堂教學的提高,學生成績的階段性提高有幫助。
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