考試後的作文【彙總3篇】
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的考試後的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試後的作文 篇1
叮鈴鈴,上課鈴聲響了,這節是語文課。嗒嗒嗒嗒……伴着高跟鞋有節奏的撞擊地面的聲音,語文老師拿着一大堆試卷匆匆來到教室,教室內鴉雀無聲,同學們都瞪大眼睛盯着老師手中的考卷。
語文老師滿臉掛着笑容,清了清嗓子,説:“我們班這次的語文第三單元考試,有兩個100分,一個是張明,一個是班長葉苗。”老師的話一出口,大家羨慕的目光就投向了他們兩人,還有人發出“嘖嘖”的讚歎聲。語文老師的聲音再次響起:“他們倆不僅考試認真仔細,嚴謹審題,從試卷上來看,他倆不僅審題認真仔細,字還寫得非常工整,我希望全班同學能向他們倆學習。"老師的話音剛落,大家不約而同地鼓起掌來,羨慕地望着張明和葉苗。
平時學習成績好的班長葉苗,早已司空見慣這種場面,表情很平靜。忽然,張明雙手托腮,面帶微笑,望着窗外出了神:他是在想,自己的努力終於有了回報?還是考了100分,回家媽媽給他什麼獎勵?
放學了,張明走在回家的路上,已是傍晚,紅豔豔的火燒雲,把天空染得通紅,那多變的`火燒雲,忽然變成了一個翹着大拇指的手的形狀。哦,它一定是在為張明取得好成績點贊呢!路旁的那一棵綠茵茵、充滿生機的大橡樹,葉子在微風姑娘的撫摸下,沙沙作響,好像在説:“張明!你要繼續保持這種水平喔!”他走着走着,快到家門口時,他又看見了鄰居家的象徵友誼永存的萬年青。而今天,張明蹲在萬年青旁邊仔細觀察,感覺卻不同於往日,它的葉子像一隻手,維護着樹枝,張明覺得自己應該像這棵萬年青一樣,把自己的學習成績保持住。
考試後的作文 篇2
今天下午,語文測試卷發下來了。我一看,只得了95分。昨天還以為自己這次考得不錯,可結果卻考得很不理想。
這次考試,班上的黨哲馨同學考了100分。我在問自己:“同是一個班,同是一個老師教,同是一份試卷,可人家為什麼考得那麼好呢?”我拿着試卷認真檢查,發現扣分的地方都是不應該錯的。例如:“調查調查”、“檢查檢查”的“查”字,我都寫成了“警察”的“察”字。這一個別字同時出現在四個地方,就被扣掉了2分。“驚訝”這個詞,我兩個字都寫錯了,被扣掉了1分。在回答《江南春》一詩寫出了江南春天的哪些特點時,正確的答案應該是:寫出了江南春天“黃鸝鳴叫,百花爭豔,山清水秀,春雨濛濛”的特點。而我由於複習不好,沒有記住這幾句話,只是根據自己當時對課文內容的回憶進行了總結,回答得不夠好,又被扣掉了2分。這樣,總共扣掉了5分,我的.卷面成績就成了95分。認真總結自己這次考試的失誤,一是平時對生字的練習抓得不夠緊。平時對於課後的生字,自己只滿足於照着課本,抄寫幾遍,沒有把生字完全寫熟。平時寫作文時,對於不會寫的生字,沒有堅持查《字典》把它真正寫會,而是經常先用拼音代替,抄寫作文時臨時問一下家長,事後這個字還是照樣不會寫。二是自己對《江南春》一課的詩意理解得還不夠深。明明老師在講課文時講過這方面的內容,自己也做過這道課後題,但一到考試,卻把它忘得一乾二淨。形成這種結果的原因,主要是自己複習還不全面,功夫下的還不夠。
今後,自己一定要認真汲取這方面的教訓,對學習一定要認認真真、踏踏實實。只有這樣,才能學習好,才能考出好成績。
考試後的作文 篇3
這次考試,我有很多感想。數學課,老師一臉氣憤的表情走了進來,迅速在黑板上寫了幾個數字,90——100分,29人。六班90——100分,四十幾人。我看到這個數字,心裏一驚,這能比嗎?發試卷了,我考了93分,雖然我是29人之一,但是還是很悲哀。
英語課上,老師也發下了這次期會考試的'試卷,我只考了87分,心裏很難過,心想:我因為什麼考這麼差呢?明明很簡單,我卻粗心,才考了這麼點分,我下次不能這麼粗心了,一定要細心,不能考這麼差了。
語文課上,語文老師也拿着試卷走了進來,我們心裏都很緊張,老師説:“讓你們知道什麼是高分,什麼是低分。”一聽最低分是潘耿46分,最高分是98分,這是多麼大的差距呀。最高分是98分,我應該可以考到90分,可是當老師報到我的分數83分時,我心裏一陣難過。這次考試,我總結出一個道理,世上無難事,只怕有心人,一定不能大意考試的內容,也不能浮躁。
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