三年級數學期會考試總結-國小數學
時間過得真快,轉眼間,一學期已經過去兩個半月了,一學期一次的期中考試也隨着悄悄地過去,這次數學期會考試我們全年級有51人蔘加考試,平均分為84分,年級最低分為42分,不及格的有2人,90分以上的有19人。從試卷難易程度看成績平均分和優秀率還偏低,主要存在以下幾個問題。
試卷中反映出的情況感到在以下方面做得尚好,首先對本冊書的基礎知識教的較為紮實,學生的失分較少,如填空題、單位換算題、計算題,口算題正確率較高。
丟分較多的題:是長度單位填空題,如:670毫米-170毫米=()釐米=()分米,學生對於單位的變換的觀察能力還較差,把釐米當毫米;還有,有一串彩珠,按“2紅3綠4黃”的順序依次排列。第600顆是()顏色。學生在知識的遷移還掌握得不太好,所以,出錯的較多。還有一部分學生應用題失分驚人,主要是不理解題意,不會分析,有的題型還沒見過。
分析低分學生原因:
1、部分學生由於家庭現狀的原因,有的父母長期在外面打工,只關心孩子的生活,不關心孩子的學習。
2、部分學生上課不認真聽講,平時作業也不認真,根本沒有把心思放在學習上。
面對上述存在的問題,為了能更好的完成一學期的`教學任務,在以後的教學中,將採取以下措施:
1、及時調整教學方法,做到一步一個腳印的教學。
2、針對差生,讓他們知道自己為什麼差,差在什麼地方,同時,找出他們身上的閃光點,讓他們鼓起勇氣,奮勇爭先,力爭趕上優秀生;優秀生,讓他們平時不僅要管好自己,使自己天天向上,還要經常幫助後進生。開展“一幫一”教學的活動,讓每一個成績優秀的學生都與成績較差的學生交朋友,互為小老師,互幫互助,共同進步和提高。
3、營造寬鬆民主的學習環境,讓所有學生產生學習數學的積極性,夯實基礎,日日進步,相信苦盡甘來的道理。
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