這樣的教育作文
步入國中已一個學期之久。
最令我無限感慨的,恐怕就是那個叫做“月考”的玩意兒了,一會兒要年級段公開排名,一會兒又和會考掛鈎,把我們嚇得一愣一愣的。然後又説月考考進年級段前五十的,可以進競賽班。
競賽班?説的直白點就是快班,年級段的尖子全在那兒了,接受競賽班培優的學生,是日後 學校衝刺重點的種子選手,也是各種競賽的主力軍。
身在競賽班,不得不承認,這個班到處是高手,所以競爭的壓力的確很大。每天我們都要做比一般同學多得多的作業和試卷,但是沒有人有過怨言。大家畢竟都是各班選出的精英,心裏都很清楚“吃得苦中苦,方為人上人”。
可是我還是有不滿。
不滿的是什麼? ——那些競賽輔導老師的“競爭教育”。
有競爭心,這很好,我也知道。可是老師都對我們説了些什麼? NO.1請把你的同學當成敵人 “你的'同學就是你的敵人。以後九年級去重點的名額有限,這些人就從你們當中選,就像很多人一起過獨木橋,看誰擠得過誰,你掉下去了,只能證明你沒用。所以,現在坐在你身邊的同學,就是你的敵人。課間的時候請不要成羣結隊,專心想想怎麼過那座獨木橋吧。” 這是我進這個班在老師口中聽到的第一段話。當時我張大了嘴巴半天沒弄明白。
NO.2我現在會好好管你們 “我現在會好好管你們,因為你們是我的學生。但是如果你不努力,以後考不上中學別哭着鬧着來找我。你們離開這個學校,就和我沒關係。未來是你自己的事,我只負責教,你不上心學不好我不負責。” 我承認這話還有些道理,不過是絕了些,可是那“和我沒關係”五個字聽的我好難受,難道這世上師生情已經不存在了麼? NO.多學,多學,玩什麼?!
“平時有時間多學學,別玩了,要多看書,多看競賽資料,別人都學着呢,你用這時間玩去?夠閒的!”——某同學課間時候站起來看了看窗外,被老師這樣“教育”道。
連休息一下也成了錯?我無法理解。
以上算是那些老師“名言”中最有象徵性的一部分,我真的沒有一句可以接受。為什麼要把同學當敵人?課間為什麼不準一起説話?一起玩?老師就不能有點人情味嗎?為什麼只要我們學,連休息的時間也剝奪掉?不懂,不懂,我不懂!
坐在這個教室裏,我只感到深深的涼意。
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