媽媽這樣教育我作文
我的媽媽在生活上對我是和藹可親的,在學習上可是嚴肅的。雖然有的時候考了個不理想的成績,她會打我,罵我,但我知道再怎麼樣也是為我好。在媽媽罵我的時候,我就緊盯着一道錯題,然後找出解題的方法,慎防老師下次再出到這種類型的題目又不會做或寫錯,所以我經常在媽媽批評我的時候把錯題迅速地看幾遍。
媽媽打我的時候,我本想還手的,我又想:“我是她兒子,我沒有考好怎能怪她呢?是怪自己沒有學好,所以才導致考了一個非常低的分數。我這樣子有什麼理由還手呢,如果她説錯了,可以等她説完了,我再補充一兩句的.嘛。”
媽媽有的時候還會用激將法呢,只要她看見我不想學習,就會説:“你現在不學,長大了絕對成不了人才,只能做個打工的。”我聽後,立馬就去學習了。
在我剛上二年級的時候,我的名次都是倒數幾名,可是在媽媽的幫助下,我的成績迅速地從倒數變成了中等,媽媽看我剛轉來的時候成績不好就沒去上班,每天都是在陪我一起學習,這就是媽媽教育我的方法。
這篇作文內容比較集中,都是寫媽媽在學習上是怎樣督促我的,這很好。但寫作的層次有些凌亂,例如文章的最後一段,有媽媽見我成績不好就沒去上班,陪我一起學習的話,這句話不應該在末尾出現,而應該放在開頭。媽媽批評我時,我就盯着做錯的題目看,找出解題方法,這也不對。媽媽批評你時,應該先聽取批評,以後再做題。作文動筆前構思不夠充分。
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