對於教育中的誤區所應採取的解決措施
1、要給孩子創建一個健康的學習氛圍,如:暴力、講髒話等給孩子的心裏造成一定影響,所以我們要發動多種力量。如:家長、老師、學校和社會,要充分調動這股力量。給孩子一個良好的學習環境,從而使孩子在一個文明的環境中快樂的學習、成長。
2、給孩子創建一個美好的羣體環境,讓孩子在自由開發的環境中,會促進孩子之間的交流,同時他們也能夠互相學習,消除一些,建立集體觀念。
3、給孩子進行具有全面性的.素質教育。在教育孩子時不能片面的進行知識灌輸以及畸形的特長培訓,要全面發展素質教育,與此同時,還要促進他們的心理健康發展,讓他們不被生活中的困難和挫折打倒,堅強的戰勝他們。我們要走出誤區,讓孩子能快樂成長、學習。
家長和老師溝通的五個要領:
(1)學期初的見面,闡明自己的態度好像生活中的好多事情,態度決定一切,在和老師溝通的事情上,家長的態度更是決定一切。作為家長,我們肯定是一切為了孩子,可是當面對的是老師時,如果自己的態度非常的保守且被動或者是非常的自我和封閉,那麼跟老師的溝通在開始前就有很大的障礙。
(2)定期見面。學校每年開學期間應辦個家長會,這之後的見面都是取決於孩子們的情況,除此之外,每天送孩子上學,接孩子放學時也時常可以跟老師打個招呼,以便及時與老師溝通需要家長協助的問題,老師與家長見面會給孩子們一個提醒。
(3)從內心的深處尊敬老師。有的孩子很難教,所以家長要對孩子們説老師的辛苦和不易,而不是守着孩子説老師的不是。更不會評説老師的作業給的太多了這樣的話。
(4)信任,真正的信任。我們既然把孩子交給老師那麼就應該選擇相信老師,相信老師的方法。
(5)當有話要説時,一定注意措辭和説話的時機好多情況下,人與人之間溝通地不順暢是因為説話的方法、措辭的方式以及説話的時機不對。
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