幼兒園大班健康教育活動教案《飛越吧,大繩》
在教學工作者開展教學活動前,常常需要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編整理的幼兒園大班健康教育活動教案《飛越吧,大繩》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1.練習跨、鑽、助跑等動作,培養幼兒平衡能力。
2.體驗一種大繩多種不同玩法,激發幼兒積極參與體育遊戲。
3.培養幼兒大膽嘗試,勇於克服困難的意志品質。
4.培養幼兒樂觀開朗的性格。
5.激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
活動準備:
體操墊12塊、大繩1條、圓球1個、音樂
活動過程:
(一)開始部分
1.遊戲導入:聽指令互動激趣。
教師:今天我們來玩一個有趣的遊戲,大家都愛拍照嗎?拍照喜歡擺什麼手勢?(幼兒剪刀手),當我説小朋友你們説耶,小朋友,(耶)小女生(耶)小男生(耶)。
2.熱身教師:學習北斗神拳動作,舒展身體學習動作,跟隨音樂做遊戲"北斗神拳"。
(二)基本部分
1.大繩的不同玩法
1)小朋友們,今天我可不是空手來的,我帶來了一個神奇的寶貝,什麼呢?想看嗎?(幼兒:想)請坐得好的小朋友幫助我!
2)請你爬到我身邊,順着我的手看,請你跑過去,扛起來,拉過來,是什麼呢?
3)剛剛小朋友説了我的寶貝是什麼?(繩子)你們看這繩子長什麼樣?
4)你們平常見這繩子是怎麼玩的?(幼兒回答)
2.嘗試大繩的幾種玩法教師:你們説的.這些玩法我們都不玩,今天來玩老師帶來的大繩遊戲,什麼呢?移動的繩子,等會請小朋友躲在繩子的下面,跟着繩子移動,記住不要讓繩子碰到。(教師遊戲,幼兒左右移動,變快變慢,高低變化)
3.幼兒探索用身體的不同部位夾住大繩並嘗試走動
1)教師:喜歡這條繩子嗎?把它拿在手上,摸一摸,繩子什麼感覺?(幼兒回答)除了用手拿繩子還可以放在身體的什麼部位?(幼兒回答)
2)教師:我們用脖子試一試、用腳試一試。
4.請幼兒進行舞龍遊戲。幼兒高舉大繩隨音樂。
5.挑戰不同的方式穿越大繩
1)繩子高度低於30釐米,引導幼兒用多種方式從下面鑽過大繩。
教師:繩子向我們發起挑戰,你們敢不敢接受?小朋友們看,繩子升高了,怎麼到繩子的另一頭呢?(幼兒:爬、跳、鑽等)現在我們從繩子的底下過去,不能讓繩子碰到,誰想來試試?(請一名幼兒示範),誰能用不一樣的方法過去呢?(女生示範,教師講解,有匍匐、爬、滾等,男生示範。)
2)繩子高度在40釐米至45釐米之間,請幼兒從上面越過大繩。
教師:挑戰升級,繩子繼續上升,小朋友們,如何到繩子的另一頭呢?(幼兒:跨)請你來試試?快跑還是慢跑?注意不要讓繩子碰到,注意安全。
教師:誰想試試?人數太多,我們5位小朋友一組,從繩子上方跨過。(幼兒分組練習)
3)繩子高度在50釐米至55釐米之間,鼓勵幼兒勇敢面對困難,從大繩上面快速翻過。
教師:小朋友們都從繩子上方跨過了嗎?還想不想接受挑戰(幼兒:想)那我們接受繩子最大的挑戰,小朋友們看,來了一塊大墊子,墊子上面非常安全和舒服,繩子繼續上升,邀請小朋友飛過去,你們會飛嗎?(會)那我們來試試。誰想試試?邀請一名幼兒嘗試。爽不爽?(幼兒:爽)。
教師:誰想嘗試?教師分批嘗試。
小結:今天我們和大繩做了很多遊戲,想了很多辦法,特別是在飛越大繩時大家都勇敢探索,勇於挑戰,我們一起來為自己加油鼓勵!
(三)結束部分隨音樂與繩子舞動,放鬆身體。
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