國小教材《夜宿山寺》教學反思
上課伊始,我讓學生來一個背古詩比賽。一是為了調動學生的積極性,二是給學生一個導向,鼓勵他們平時多積累古詩。接下來,理解詩題“夜宿山寺”,藉着機會,滲透學習古詩的`方法:先理解單個的字詞,再把意思連起來。
在理解整首詩的意思的時候,我就要求學生髮揮想象,試着去理解其中的詩句,這首詩淺顯易懂,除了幾個學生對“危樓”的“危”理解出現問題,其餘的都沒有什麼障礙。在講到“高百尺”的時候,我趁機告訴學生李白其他的詩中也有這樣的大膽誇張的寫法,如“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”“白髮三千丈”等。
在誦讀時,我的教學步驟是:師範讀——學生閉眼聽——發揮想象——自由説——感悟朗讀。只有這樣如剝筍般層層深入,學生的朗讀一次比一次有感情。
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