讀大學中庸有感介紹
《大學》及其它
近來卒讀《大學》《中庸》,使過去支離的認識有了較為完整的眉目。
二千多年前的古人的思想實在令今人所不及——豈止不及,簡直令人汗顏。他們對至純、至善、至美的追求,對道義的恪守,讓人不得不肅然起敬。這與以擁有五千年曆史文化而自詡的中華民族而言,不啻是一個天大的諷刺。
也許你會説,國學熱正在悄然興起,全民都在期盼中華民族的偉大復興……但國學熱的背後有多少虛偽的因子,有多少人僅僅寄希望於物質和利益的“偉大復興”。國學需要倡導,傳統需要繼承,古人優秀的思想更要傳遞和發揚。中華民族的偉大復興,也首先應該是思想的復興,沒有思想的復興,便難有民族的凝聚。
然而,在利令智昏的當代社會,有錢才是王道,一夜便可成名。企圖讓人心復古,堪比天方夜譚。偏激乎?悲觀乎?看看你的周圍,看看現實的社會,多少人為了利益,可以罔顧一切。仁愛和道義在所謂的“成功”面前已淪為笑柄——誰提仁愛和道義會被視為異端一般,固守道義和原則的人簡直就是當代“窩囊廢”。
昨日,羣眾又圍攻了縣委大院。面對竭力勸解的'工作人員,一名婦女振振有詞:“……你們上班的退了休還有工資,農民咋就沒有,咋不把你們的錢分給俺們點……”我愕然!“政策不是對農民挺照顧嗎?他們怎麼還要分別人的工資。”我乜了一眼烏壓壓的人羣,不由得把手伸進空空的口袋,匆匆趕往學校。
早上5:00,一則消息徹底打破了我的睡意。某某省某某中學,一名十七歲的學生與老師發生衝突,拔刀刺向老師,老師受傷,幸無大礙。這樣的事件近年已經發生過多起,如今並不令我十分吃驚。讓我吃驚的是,結果該生遭到旁邊眾教師的“羣毆”(原文用詞),倒地後送醫,不治身亡。當時我就懵了……我幾乎想得見老師們的義憤填膺,但我又分明感覺到無比心痛,我們——我無法不把自己放在在這個行列當中,儘管事件與我無關——是悲劇的製造者,更是受害者!
如果説那名婦女的無理昭示了社會的戾氣的話,那麼,這出由師生上演的悲劇則直指教育的蒼白。學校是社會蕪雜的淨化器,學校是高尚德行的守護神,然而,師生尚且如是,何怨婦女者更眾!難道,這真是我們身處的現實嗎?
窗外,一羣九年級的孩子們在追逐打鬧……
忽然,心中一個蒼老的聲音再次響起,磁性又安詳:
大學之道在明明德,在親民,在止於至善。
苟日新,日日新,又日新。
為人君,止於仁;為人臣,止於敬;為人子,止於孝;為人父,止於慈;與國人交,止於信。
莫見乎隱,莫顯乎微。故君子慎其獨也。
中庸其至矣乎!民鮮能久矣。
君子素其位而行,不願乎其外。正己而不求於人,則無怨。
……
我不由端坐,深情默唸——
大學之道在明明德,在親民,在止於至善……
眼前,漸漸模糊。窗外,一顆籃球在空中劃出一條優美的弧線。
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