中班語言教案嘟嘟的寵物
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中班語言教案嘟嘟的寵物,希望能夠幫助到大家。
中班語言教案嘟嘟的寵物1
活動設計背景
為提高幼兒對寵物有一定的瞭解,激發幼兒的好奇心與對寵物感興趣而展開的一節故事活動課。
活動目標
1、認幼兒瞭解什麼是寵物及其喜歡吃的食物;
2、能表達出自己喜歡的是什麼類的寵物;
3、通過圖片讓幼兒大膽去表述故事。
教學重點、難點
1、句子:請問您這有最稀奇的寵物嗎?2、理解稀奇的意思。
活動準備
故事大圖書、(嘟嘟、寵物店老闆、大白熊頭飾)、幼兒用書
活動過程
一、教師帶出自養寵物小金魚與幼兒見面,講述金魚的習性,讓幼兒觀賞它的漂亮,教師很有感情的表達對自己寵物的喜愛與幼兒分享。
二、談論活動(讓幼兒説出自己見過的寵物是什麼?寵物都有哪些呢?它們都喜歡吃什麼?)
三、教師總結常見的寵物及其特徵,習性等,引出故事《嘟嘟的寵物》
四、一起欣賞故事大圖書,通過圖書的畫面讓幼兒有些少的好奇心,到底嘟嘟喜歡怎麼個稀奇的寵物呢?引導幼兒欣賞整個故事畫面。給幼兒自由討論,想象大白熊的樣子。
五、情景表演,教師以頭飾的方法主配班教師一起展示整個故事的情節,幫助幼兒理解故事。
六、幼兒組隊表演,教師引導幼兒大膽表達故事的對話內容。嘟嘟(請問你這有最稀奇的寵物嗎?)寵物店老闆(有呀,你看,粉色的猴子,藍色的大象,號稱不不像的毛怪..)嘟嘟(唉喲,這些我家都有了,一點也不稀奇.)寵物店老闆(等下,我帶你去看更稀奇的,)嘟嘟(哇,可愛的大白熊,我太喜歡了,)寵物店老闆(你一天餵它兩頓,再陪它玩兩個小時,千萬要記住哦,不能碰到它的鼻子)嘟嘟(好咧,記住了,太喜歡了,回家嘍!)幼兒替換表演.
七、幼兒自由閲讀小圖書,指導幼兒觀察畫面的情節,讓幼兒嘗試説出故事裏對話內容。
八、延伸活動,園內的的金魚池(一起觀察金魚的特徵,讓幼兒體驗餵魚的快樂.)
教學反思
在這次活動中,孩子對寵物有了解與認識,對稀奇的東西也初步認知,他們都能説出(小白免、小狗,小貓、烏龜,魚等常見的動物就是寵物。與配班教師在故事情景中配合得很好,讓幼兒看得很開心,特別是在嘟嘟被大白熊追時孩子們都跟着跑了起來,興奮點很高,我在安排幼兒表演時,讓4歲的孩子做嘟嘟的角色,5歲的孩子做大白熊,6歲的孩子來扮演寵物店老闆,在我與配班教師的引導下好幾組都能表達出對話內容的,孩子們在活動結束後主動去園內魚池喂金魚了。小朋友都把池魚當成蒙一班的寵物區了。通過這次活動能讓幼兒盡情的發揮他們的想象與積極參加的興趣,提供給幼兒語言發展的環境.而我我對以後的語言教學活動也更有信心了。
中班語言教案嘟嘟的寵物2
設計背景
為提高幼兒對寵物有一定的瞭解,激發幼兒的好奇心與對寵物感興趣而展開的一節故事活動課。
活動目標
1、認幼兒瞭解什麼是寵物及其喜歡吃的食物。
2、能表達出自己喜歡的是什麼類的寵物。
3、通過圖片讓幼兒大膽去表述故事。
4、引導幼兒在故事和遊戲中學習,感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的`猜猜、講講、動動。
活動重難點
1、句子:請問您這有最稀奇的寵物嗎?
2、理解稀奇的意思。
活動準備
故事大圖書、(嘟嘟、寵物店老闆、大白熊頭飾)、幼兒用書
活動過程
1、教師帶出自養寵物小金魚與幼兒見面,講述金魚的習性,讓幼兒觀賞它的漂亮,教師很有感情的表達對自己寵物的喜愛與幼兒分享。
2、談論活動(讓幼兒説出自己見過的寵物是什麼?寵物都有哪些呢?它們都喜歡吃什麼?)
3、教師總結常見的寵物及其特徵,習性等,引出故事《嘟嘟的寵物》
4、一起欣賞故事大圖書,通過圖書的畫面讓幼兒有些少的好奇心,到底嘟嘟喜歡怎麼個稀奇的寵物呢?引導幼兒欣賞整個故事畫面。給幼兒自由討論,想象大白熊的樣子。
5、情景表演,教師以頭飾的方法主配班教師一起展示整個故事的情節,幫助幼兒理解故事。
6、幼兒組隊表演,教師引導幼兒大膽表達故事的對話內容。嘟嘟(請問你這有最稀奇的寵物嗎?)寵物店老闆(有呀,你看,粉色的猴子,藍色的大象,號稱不不的毛怪)嘟嘟(唉喲,這些我家都有了,一點也不稀奇。)寵物店老闆(等下,我帶你去看更稀奇的,)嘟嘟(哇,可愛的大白熊,我太喜歡了,)寵物店老闆(你一天餵它兩頓,再陪它玩兩個小時,千萬要記住哦,不能碰到它的鼻子)嘟嘟(好咧,記住了,太喜歡了,回家嘍!)幼兒替換表演。
7、幼兒自由閲讀小圖書,指導幼兒觀察畫面的情節,讓幼兒嘗試説出故事裏對話內容。
8、延伸活動
園內的的金魚池(一起觀察金魚的特徵,讓幼兒體驗餵魚的快樂。)
活動反思
在這次活動中,孩子對寵物有了解與認識,對稀奇的東西也初步認知,他們都能説出(小白免、小狗,小貓、烏龜,魚等常見的動物就是寵物。與配班教師在故事情景中配合得很好,讓幼兒看得很開心,特別是在嘟嘟被大白熊追時孩子們都跟着跑了起來,興奮點很高,我在安排幼兒表演時,讓4歲的孩子做嘟嘟的角色,5歲的孩子做大白熊,6歲的孩子來扮演寵物店老闆,在我與配班教師的引導下好幾組都能表達出對話內容的,孩子們在活動結束後主動去園內魚池喂金魚了。小朋友都把池魚當成蒙一班的寵物區了。通過這次活動能讓幼兒盡情的發揮他們的想象與積極參加的興趣,提供給幼兒語言發展的環境。而我我對以後的語言教學活動也更有信心了。
-
寵物的作文[必備4篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的寵物的作文5篇,希望對大家有所幫助。寵物的作文篇1我的寵物是一隻泰迪狗,它叫小乖,我們都愛叫它“陳小乖”。...
-
實用的寵物的作文精品【9篇】
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的寵物的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。寵物的作文篇1我的小寵物——兩隻小烏龜又長大了。我養的...
-
有關寵物的作文精華【4篇】
在生活、工作和學習中,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的有關寵物的作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。有關寵物的作文1我的寵物是一隻可愛的小狗,它的名字叫小白。...
-
寵物的作文9篇【優選】
在生活、工作和學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的寵物的作文9篇,歡迎大家分享。寵物的作文篇1雨後我捉到兩隻小蝸牛,從此它們就成了我的小寵物...