關於詩三首的範文內容

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六年級語文《古詩三首》教學設計

第一課時：《送元二使安西》教學目的一、學習古代詩歌，幫助學生了解唐宋詩歌在我國詩壇上的重要位置。瞭解古代歷史和古人的社會生活，使學生更加熱愛祖國和人民。二、會認5個生字，會寫7個生字。三、瞭解詩歌大意，體會詩歌的...
四年級語文下冊古詩三首《芙蓉樓送辛漸》教學教案

教學技能：1、會認5個生字。2、正確流利的朗讀古詩，背誦古詩。過程方法：結合圖畫了解古詩的大致意思，體會朋友間的離別之情。情感態度：體會朋友間的離別之情。教學準備：教學掛圖。蒐集王昌齡的.詩歌，或者關於送別的詩歌。課時...
學習《古詩三首》-教案設計

學習目標1.認識7個生字，會寫8個生字。2.能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。3.通過誦讀、解讀、悟讀課文，瞭解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞的熱愛之情...
古詩三首教案精選

3古詩三首教學目標１．理解詞句的意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。２．學會生字新詞，理解“留連、自在、應憐、小扣、煙花、盡、唯”等詞語在詩句中的意思，能用自己的話説説每首詩的意思...
古詩三首《長歌行》《七步詩》《出塞》教學設計

教材分析：《七步詩》作者曹植。“七步詩”指走七步時間內做成的詩。曹植的兄長曹丕，取代東漢稱帝后，忌妒弟弟的才學。有一次，曹丕命令曹植在七步的時間內做一首詩，做不出就殺頭。曹植聰明過人，在七步內做了這首詩，曹丕沒能得...
《古詩三首》教學稿

一、教學要求1．瞭解詩的內容，理解詩句，體會詩中抒發的感情。2．學習本課生字新詞。3．背誦這三首詩。4、能熟練運用學古詩的方法學習本課。二、教學重點解詩意，悟詩情。三、教具準備：掛圖，幻燈。四、教學時間：兩課時。五、教學方...
重陽節詩三首賞析

《秋登蘭山寄張五》由孟浩然創作，被選入《唐詩三百首》。這是一首臨秋登高遠望，懷念舊友的詩。開頭四句，先點自悦，然後登山望張五；五、六兩句點明秋天節氣；七、八兩句寫登山望見山下之人；九、十兩句，寫遠望所見；最後兩句寫自己...
杜甫詩三首教學設計

作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的杜甫詩三首教學設計，僅供參考，希望能...
李白唐詩三首賞析

《望廬山瀑布》年代:唐作者:李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。分類標籤：山水詩國小【品評】香爐，指廬山香爐峯，“在廬山西北，其峯尖圓，煙雲聚散，如博山香爐之狀”(樂史《太平寰宇記》)。可...
四年級語文下冊古詩三首教學設計

教案示例教學目標：1．學會本課的7個生字。2．能正確、流利、有感情地背誦課文，默寫《獨坐敬亭山》《舟夜書所見》。3．能通過朗讀和想象，感悟詩的內容和意境，體會詩人的思想感情。教學過程：第一課時一、導入1．同學們以前學過李白...
古詩三首寒食教學教學設計

古詩三首寒食教學教學設計1教學目標：一、知識與技能瞭解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。二、過程與方法藉助註釋、圖畫了解、想象詩中描繪的景物。三、情感態度價值觀體會作者表達的思想感情。教學重點：瞭解詩歌...
《杜甫詩三首》的教學設計

教學目標１、瞭解詩人生平。２、激發學生的聯想和想象。教學重點１、理解融情於景的表現手法。２、整體感知課文。教學時間３課時。教學過程第一課時一、導入杜甫在２５歲的時候，他父親杜閒在山東兗州任司馬，他曾借省親之機去山東各處...
四年級語文《古詩三首》的教學設計

教學目標：1．學會本課3個生字。2．朗讀、背誦課文。默寫三首古詩。3．理解詩句，想象詩中描繪的景象，體會作者表達的思想感情。教學過程：第一課時學習目標：學習第一首古詩《望廬山瀑布》。教學步驟：（一）導入同學們，還記得我們以前學過...
古詩三首-教案

一、教學要求1．瞭解詩的內容，理解詩句，體會詩中抒發的感情。2．學習本課生字新詞。3．背誦這三首詩。4、能熟練運用學古詩的方法學習本課。二、教學重點解詩意，悟詩情。三、教具準備：掛圖，幻燈。四、教學時間：兩課時。五、教學方...
古詩三首的教案設計

古詩三首第一課時教學目的：1．學習古詩《望廬山瀑布》、《山行》，理解詩的意思，瞭解祖國山河的壯麗。想象詩的意境，體會詩中所表達的思想感情，受到愛祖國的教育。2．學會本課3個生字。3．朗讀、背誦兩首古詩。教學重難點：1．重點：理...
古詩三首十五夜望月教學設計

古詩三首十五夜望月教學設計1一、教學目標1.學習朗讀詩歌並能背誦默寫。2.體會詩歌意境，理解詩歌內容。3.學會鑑賞詩歌。二、教學重點：體會詩歌意境，理解內涵。三、教學難點：學會鑑賞詩歌四、教學時數：1教時五、課型：朗讀賞...
五年級上冊語文古詩三首習題

讀下面的詩句，解釋加粗詞的意思，並用自己的話説説詩句的'意思。1.春風又綠江南岸，明月何時照我還。綠：還：.詩句的意思：2.洛陽城裏見秋風，欲作家書意萬重。意萬重：詩句的意思：3.風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。聒：詩句...
國小語文第五冊《古詩三首》教案設計

課題：21、古詩三首教學目標：（一）教學要求1、學會本課6個生字。2、通過有感情的朗讀和背誦古詩，初知詩意。3、能用自己的思維，理解詩句的意思。（二）能力訓練1、通過看圖，培養觀察能力。2、在講解古詩的過程中，培養學生的口語表達...
杜甫詩三首知識點總結

杜甫詩三首一課中有哪些重要的知識點呢？下面是小編想跟大家分享的杜甫詩三首知識點總結，歡迎大家瀏覽。望嶽(一)文章背景杜甫(712-770),字子美.原籍襄陽,生於鞏縣．杜甫生於＂奉儒守官＂的封建士大夫家庭,處在唐朝由興盛走向...
古詩三首教案

教學要求：1、讀懂詩句，體會詩的意境和思想感情。2、學會生字新詞。3、背誦這三首詩。4、以家鄉的自然風光為內容，練習寫一個片斷。教學重點：1、理解詞句，讀懂詩句。2、有感情地朗讀，背誦這三首詩。教學時間：三課時。第一課時...
五年級下冊《古詩三首》教案

學習目標1.有感情地背誦課文，默寫《牧童》，能用自己的話表達詩詞的意思。2.體會詩詞的意境，豐富學生情感，從詩句中感受童年的快樂。3.認識本課4個生字，會寫7個認識的字。理解弄、怪生、相媚好、亡賴等詞語在詩句中的意思。...
六年級語文古詩三首教學設計

第一課時教學目標：1、學習《長歌行》，知道“行”是古代詩歌的一種形式。2、學習課文中的“葵”“羹”“煎”三個生字。3、有感情地朗讀古詩。4、領悟學習古詩的方法，理解古詩的含義，體會詩人所表達的思想感情。教學重點、...
古詩三首教學設計範文

教學目標：1、引導學生通過反覆朗讀古詩，體會詩歌的意境，瞭解詩歌的意思，培養學生自學能力。2、入情入境學習古詩，培養學生的創新能力，想象能力以及互相交往、合作學習的能力。3、欣賞美麗的春景，激發學生對春天的熱愛，培養學...
古詩三首語文教案設計

第一課時教學目的：1、學會本課3個生字。2、有感情地朗讀三首古詩，理解第1首詩的意思和要表達的思想感情。教學過程：一、檢查學生預習情況1、通過查找的相關資料，介紹張繼、高適和白居易的生平及作品。2、指名讀三首古詩，讀...
古詩三首優秀教學教案

教學目的：１．掌握生字新詞，理解詩句的意思，體會詩的意境，能準確有感情地朗讀、背誦、默寫這兩首古詩。２．懂得課文中所運用的借景抒情、敍事抒情的方法。教學重點、難點：理解詩句的意思，體會詩的意境。在《馬》詩中着重體會詩人是...