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關於因數的範文內容

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  • 《一個數的因數練習一》課程設計

    《一個數的因數練習一》課程設計

    教學目的:1、能熟練找出一個數的因數和規定範圍內的倍數。2、能正確區別奇數和偶數、質數和合數。教學重點:能熟練找出一個數的因數和規定範圍內的倍數;能正確區別奇數和偶數、質數和合數。教學準備:實物投影儀等。教學過...

  • 《一個因數中間有0的乘法》教學設計

    《一個因數中間有0的乘法》教學設計

    作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編整理的《一個因數中間有0的乘法》教學設計,歡迎大家分享。《...

  • 因數和倍數教學案例

    因數和倍數教學案例

    教學內容九年義務教育人教版國小數學五年級下冊第二單元“倍數和因數”。教學目標:1、通過練習,使學生進一步理解倍數和因數,奇數和偶數,素數和合數的意義。2、使學生進一步掌握2、3、5的倍數的特徵。3、讓學生進一步體會探索數...

  • 倍數與因數評課稿

    倍數與因數評課稿

    聽了一節數學課——《倍數與因數》,真的是感受頗深,受益匪淺,讓我充分領略了課堂教學的無窮藝術魅力。現就這次學習談一談自己的點滴體會。一、收穫1、出去聽課比在學校閉門造車受益要快要多,來得更直接。2、真實——課堂...

  • 聽《倍數和因數》有感[薦]

    聽《倍數和因數》有感[薦]

    今天有幸學習了支老師的《倍數和因數》一課,受益匪淺。下面把我聽課過程中的一些感受與大家一起分享。“倍數和因數”的教材編排跟老教材相比有着很多不同之處,最大的不同在於老教材是先讓學生認識整除,然後在整除的基礎...

  • 五數期末考試知識點之因數和倍數

    五數期末考試知識點之因數和倍數

    因數與倍數(一)、熟記知識。1、因數、倍數的意義。在乘法算式中,用乘號邊接的兩個數,是積的因數,積叫每個因數的倍數。2、找一個數的因數的方法(1)列乘法算式找:根據因數的意義,有序地寫出兩個整數乘積得此數的所有乘法算式,算...

  • 倍數和因數教學實錄

    倍數和因數教學實錄

    一個整數能夠被另一個整數整除,這個整數就是另一整數的倍數。下面是小編帶來的關於倍數和因數教學實錄,歡迎閲讀參考。一、認識倍數和因數師:一起看大屏幕,數一數,幾個正方形?(12)第一個問題是如果老師請你把12個正方形擺成一...

  • 《因數和倍數》評課稿5篇

    《因數和倍數》評課稿5篇

    《因數和倍數》評課稿1《約數和倍數的意義》是一節概念課,通過本節課的學習,讓學生掌握有關自然數、除盡、整除、約數、倍數等概念的意義,理解約數和倍數的相互依存關係,滲透辯證唯物主義思想,為以後學習質數、合數、求最...

  • 五年級數學《倍數與因數》知識點總結

    五年級數學《倍數與因數》知識點總結

    數學這門課程永遠的伴隨着我們,那麼如何才能學習並掌握好這門課程呢?小編為大家整理了五年級數學知識點倍數與因數,希望對考生學習語文這門課程有所幫助!1、像0、1、2、3、4、5、6這樣的數是自然數。2、像-3、-2、-1、0...

  • 聽《倍數和因數》有感

    聽《倍數和因數》有感

    今天有幸學習了支老師的《倍數和因數》一課,受益匪淺。下面把我聽課過程中的一些感受與大家一起分享。“倍數和因數”的教材編排跟老教材相比有着很多不同之處,最大的不同在於老教材是先讓學生認識整除,然後在整除的基礎...

  • 新人教版五年級數學下冊第二單元 因數和倍數知識點總結

    新人教版五年級數學下冊第二單元 因數和倍數知識點總結

    1、整除:被除數、除數和商都是自然數,並且沒有餘數。整數與自然數的關係:整數包括自然數。1)個位上是0,2,4,6,8的數都是2的倍數。2)一個數各位上的數的和是3的倍數,這個數就是3的倍數。3)個位上是0或5的數,是5的倍數。4)能同時被2...

  • 《倍數和因數》數學課堂教學實錄

    《倍數和因數》數學課堂教學實錄

    教學過程:一、認識倍數和因數師:一起看大屏幕,數一數,幾個正方形?(12)第一個問題是如果老師請你把12個正方形擺成一個長方形,會擺嗎?行不行?能不能就用一道非常簡單的乘法算式表達出來?生:1×12師:猜猜看,他每排擺了幾個,擺了幾排?生...

  • 關於因數是什麼-因數的相關知識

    關於因數是什麼-因數的相關知識

    因數,是我們在學習熟悉的過程中會學習到的知識,那麼因數是什麼呢?以下是本站小編整理的關於因數的相關內容,歡迎閲讀和參考!關於因數是什麼_因數的相關知識關於因數是什麼因數,數學名詞。假如a*b=c(a、b、c都是整數),那麼...

  • 《因數和倍數》評課稿

    《因數和倍數》評課稿

    《因數和倍數》評課稿1這是一節概念課,關於“倍數和因數”教材中沒有寫出具體的數學意義,只是藉助乘法算式加以説明,進而讓學生探究尋找一個數的倍數和因數。聽了X老師執教的《倍數和因數》,總體感覺本節課的教學中規中矩...

  • 四年級數學《倍數和因數》課堂實錄

    四年級數學《倍數和因數》課堂實錄

    教學過程:一、認識倍數和因數師:一起看大屏幕,數一數,幾個正方形?(12)第一個問題是如果老師請你把12個正方形擺成一個長方形,會擺嗎?行不行?能不能就用一道非常簡單的乘法算式表達出來?生:1×12師:猜猜看,他每排擺了幾個,擺了幾排?生...

  • 倍數和因數教學設計

    倍數和因數教學設計

    作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?以下是小編為大家整理的倍數和因數教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。倍數和因數教...

  • 因數末尾有0的乘法評課稿

    因數末尾有0的乘法評課稿

    “因數末尾有0的乘法”是三年級上冊多位數乘法中的內容,0與任何數相乘都得0是節課的知識基礎。本堂課,胡老師以“複習鋪墊——自主探索——鞏固練習”為主線展開教學,思路清晰,重難點突出,收到了較好的教學效果。具體突出...

  • 因數與倍數的教材分析

    因數與倍數的教材分析

    “因數與倍數”這一單元的知識是學生學習數學不可或缺的基礎。之前,學生已經學習了一定的整數知識,如整數的認識、整數的四則混合運算及其應用。本單元將進一步認識整數的性質,主要學習內容包括:因數與倍數,2、5和3的倍數...

  • 《因數和倍數》評課稿[集合5篇]

    《因數和倍數》評課稿[集合5篇]

    作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。怎麼樣才能寫出優秀的評課稿呢?以下是小編整理的《因數和倍數》...

  • 因數和倍數課堂實錄

    因數和倍數課堂實錄

    教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養活動。通過這種活動,教師有目的、有計劃、有組織地引導學生學習和掌握文化科學知識和技能,促進學生素質提高,使他們成為社會所需要的人。下面是因數和倍數課堂實...

  • 因數和倍數試卷分析

    因數和倍數試卷分析

    一、細心填一填。1、個位上是()的數,既是2的倍數,也是5的倍數。11的因數有()個,8的因數有。2、6的倍數中,最小倍數是(),100以內最大的倍數是;28的因數中最大的一位數是。3、20的所有因數有,10的所有因數之積是()。4、50以內7的倍數有...

  • 倍數和因數評課稿

    倍數和因數評課稿

    這是一節概念課,關於“倍數和因數”教材中沒有寫出具體的數學意義,只是藉助乘法算式加以説明,進而讓學生探究尋找一個數的倍數和因數。聽了X老師執教的《倍數和因數》,總體感覺本節課的教學中規中矩,目標基本達成、重點突...

  • 關於因數與倍數的五年級數學期末考試知識點

    關於因數與倍數的五年級數學期末考試知識點

    五年級數學期末考試知識點:因數與倍數1、因數和倍數:如果整數a能被b整除,那麼a就是b的倍數,b就是a的因數。2、一個數的因數的求法:一個數的因數的個數是有限的,最小的是1,最大的是它本身,方法是成對地按順序找。3、一個數的倍...

  • 國小因數倍數課堂實錄

    國小因數倍數課堂實錄

    國小因數倍數是基礎數學中一個很重要的教學點,也是學好國小數學的基礎,那麼我們該怎麼對這部分內容進行教學呢?下面是小編為大家提供的國小因數倍數課堂實錄,我們一起來看看吧!國小因數倍數課堂實錄教學過程:一、認識倍數和...

  • 國小五年級數學上期末《倍數與因數》考試重點

    國小五年級數學上期末《倍數與因數》考試重點

    1、像0、1、2、3、4、5、6……這樣的數是自然數。2、像-3、-2、-1、0、1、2、3……這樣的數是整數。3、整數與自然數的關係:整數包括自然數。4、倍數和因數:舉例如4×5=20,20是4和5的倍數,4和5是20的因數,倍數和因數是相...

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