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  • 課文《看雲識天氣》教學設計方案

    課文《看雲識天氣》教學設計方案

    課文《看雲識天氣》教學設計方案【教學目標】1、知識目標:學習本文層次美、語言美。2、能力目標:培養觀察能力和對美的感受能力。3、情感目標:培養良好的觀察習慣和科學精神。【教學重點】感受文章的語言之美。【教學難點】...

  • 看雲識天氣課堂教學記錄

    看雲識天氣課堂教學記錄

    《看雲識天氣》課堂記錄師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將...

  • 《看雲識天氣》教學設計(15篇)

    《看雲識天氣》教學設計(15篇)

    作為一名無私奉獻的老師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《...

  • 《看雲識天氣》優秀教師課堂實錄

    《看雲識天氣》優秀教師課堂實錄

    師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

  • 人教版七年級語文上冊看雲識天氣的優秀教學設計

    人教版七年級語文上冊看雲識天氣的優秀教學設計

    一、教學目標①速讀課文,能概述課文內容。②掌握並學習抓住事物特徵進行説明的寫法。③理解説明的思路及説明方法。④培養學生觀察熱愛自然的情趣。二、教學重點理解説明事物要抓住特徵,理解説明的思路及説明方法的應用...

  • 國中生看雲識天氣閲讀答案

    國中生看雲識天氣閲讀答案

    【篇一】我們還可以根據雲上的光彩現象,推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍,有時會出現一種美麗的七彩光圈,裏層是紅色的,外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常常產生在卷層雲上,卷層雲後面的大片高層雲和雨層雲,是...

  • 國中語文説課稿:《看雲識天氣》

    國中語文説課稿:《看雲識天氣》

    導語:説課稿的作用非常多,對教師們的幫助也是非常大的。下面是小編為你整理的國中語文説課稿:《看雲識天氣》,希望對你有幫助!我所説的篇目是七年級上冊第四單元的第二課《看雲識天氣》。一、設計指導思想“整體感知,設疑導...

  • 看雲識天氣課文的教學教案設計

    看雲識天氣課文的教學教案設計

    目標:1、知識目標:學習本文層次美、語言美2、能力目標:培養觀察能力和對美的感受能力3、情感目標:培養良好的觀察習慣和科學精神。重點:感受文章的語言之美難點:雲層、光彩的種類繁多,變化複雜,難於區分設想:運用“巧妙裁剪”...

  • 《看雲識天氣》教學設計15篇

    《看雲識天氣》教學設計15篇

    在教學工作者實際的教學活動中,時常需要用到教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...

  • 看雲識天氣的諺語彙總

    看雲識天氣的諺語彙總

    天上鈎鈎雲,地上雨淋淋。天有城堡雲,地上雷雨臨。天上掃帚雲,三天雨降淋。早晨棉絮雲,午後必雨淋。早晨東雲長,有雨不過晌。早晨雲擋壩,三天有雨下。早晨浮雲走,午後曬死狗。早雨一日晴,晚雨到天明。今晚花花雲,明天曬死人。空...

  • 語文《看雲識天氣》教案設計

    語文《看雲識天氣》教案設計

    教學目標1、快速閲讀課文,概括課文內容要點,理清文章思路。2、領會運用比喻的妙處。3、培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。教學重點把握課文主要內容,理清寫作思路,體會運用比喻的妙處。課前準備學生蒐集有關...

  • 《看雲識天氣》教學設計集合15篇

    《看雲識天氣》教學設計集合15篇

    作為一名無私奉獻的老師,就不得不需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《看雲識天氣...

  • 《看雲識天氣》課程教學實錄

    《看雲識天氣》課程教學實錄

    師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

  • 看雲識天氣選段閲讀答案

    看雲識天氣選段閲讀答案

    看雲識天氣閲讀選段一天上的雲,姿態萬千,變化無常:‖它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列着;有的像羊羣,來來去去;有的像一張大棉絮,滿滿地蓋住了天空;還有的像峯巒,像河川,像雄獅,像奔馬……它們有...

  • 看雲識天氣課堂實錄

    看雲識天氣課堂實錄

    師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

  • 《看雲識天氣》課文教學設計

    《看雲識天氣》課文教學設計

    【預習】1.學生蒐集有關雲和天氣的諺語,有關雲的成語、詩詞、文章片斷等。2.掌握字詞,掃清閲讀障礙(1)注音:峯巒一霎間點綴綾紗瀰漫暈頭轉向月暈崩塌(2)釋義:峯巒:一霎間:預兆:輕盈:瀰漫:徵兆:崩塌:3.認真閲讀課文(含單元提示、課文、課...

  • 《看雲識天氣》教學設計(精選15篇)

    《看雲識天氣》教學設計(精選15篇)

    作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的《看雲識天氣》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《看...

  • 看雲識天氣課文教學設計

    看雲識天氣課文教學設計

    能力目標1.複習鞏固比喻的修辭手法,積累文中比喻,體味語言準確生動的特點。2.學習常用的説明方法,特別是打比方和分類別。3.練習快速閲讀,概括課文內容要點。德育目標培養學生觀察自然的興趣和留心自然現象的習慣。●教學重...

  • 《看雲識天氣》教學設計彙編15篇

    《看雲識天氣》教學設計彙編15篇

    作為一名教學工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編整理的《看雲識天氣》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《看雲識天...

  • 關於《看雲識天氣》課堂實錄

    關於《看雲識天氣》課堂實錄

    師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

  • 《看雲識天氣》課堂實錄例文

    《看雲識天氣》課堂實錄例文

    師:中國有句俗話叫“天有不測風雲”,意思是“天也有不能預測的時候”,那麼用逆向思維反過來思考就成了“天氣一般都能預測”。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天...

  • 《看雲識天氣》課堂教學實錄

    《看雲識天氣》課堂教學實錄

    師:中國有句俗話叫天有不測風雲,意思是天也有不能預測的時候,那麼用逆向思維反過來思考就成了天氣一般都能預測。確實,我國古代的勞動人民就已經能夠預測天氣了,他們用自己的聰明才智將經驗總結成了許多關於天氣的諺語。下...

  • 看雲識天氣公開課課堂實錄參考

    看雲識天氣公開課課堂實錄參考

    教學目標:1.初步學會篩選信息,抓文本的主幹。2.掌握文本中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文本中的用處,並學會運用比喻手法。教學課時:第一課時教學過程:導語:(由於是借班開課,又是下午第四節,先説...

  • 《看雲識天氣》教學設計(彙編15篇)

    《看雲識天氣》教學設計(彙編15篇)

    在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的《看雲識天氣》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《看雲識天...

  • 《看雲識天氣》公開課教學實錄

    《看雲識天氣》公開課教學實錄

    教學目標:1.初步學會篩選信息,抓文本的主幹。2.掌握文本中使用的擬人、比喻、排比等的修辭方法。3.領會擬人、比喻在文本中的用處,並學會運用比喻手法。教學課時:第一課時教學過程:導語:(由於是借班開課,又是下午第四節,先説...

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