一堂生動的説字分析課作文
在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的一堂生動的説字分析課作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
在今天的最後一節課上,馮老師來給我們上了一堂生動有趣的説字分析課。
剛剛上課,我們就發現了黑板上寫着四個大字,後面還寫了一些小字。我看着這些字正在思考着今天老師到底要給我們上什麼內容,還在疑惑不解的時候,馮老師開口説:“今天我給你們上一節寫作課……先讓我們來研究這些字,解答後面提出的四個問題。”我就仔細觀看第一個字和後面寫着的問題。原來這是一個錯字,竟然把木字旁的橋寫成了禾字旁的橋。這個字後面寫着一個問題:這個字為什麼是錯了?我看後進行思考才恍然大悟。原來老師是讓我們説説這個字。那非常簡單,因為誰不知道橋這個字的偏旁是木字旁,説明是用木頭來造橋。我看到第二個問題時,老師説:“我給你們五分鐘時間去思考,去討論。五分鐘以後就請你們來回答我提出的問題。”老師的話音剛落,同學們就嘰嘰喳喳地討論起來。少數人在獨自一個人思考解答。有的已經拿起了筆和本子在寫着。然而大部分同學在勁頭十足地討論着。頓時,教室裏變得熱鬧極了。
五分鐘時間一下子過去了。老師就一道又一道題地討論過去。大家都爭先恐後地發表着自己的看法和獨特的理解。在説福字的時候,老師還邊説邊在黑板上面畫着寫着,真是形象生動,惹得同學們不時發出一陣陣笑聲。
討論結束的時候,老師還發給十個日字加一劃寫出最多的學生每人一張紅星卡呢。
今天這一堂課,馮教師給我們上得真是生動有趣極了!
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