[薦]小製作作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小製作作文3篇,歡迎閲讀與收藏。
小製作作文 篇1
星期六,我在家裏做了一盞小枱燈。
我準備了一個紙杯,一個瓶蓋,一根竹籤,一把剪刀,還有雙面膠。
開始製作了,首先我把一個紙杯剪成兩半,再在上半部分剪一個小洞,把竹籤從小洞裏穿進去,用雙面膠粘好。我又在下半部分刺上小孔,把竹籤穿進去,用雙面膠托住,小枱燈就做好了。
小枱燈沒有燈泡怎麼辦呢?我靈機一動,用雙面膠把一個瓶蓋粘在竹籤上當燈泡。哈哈,聰明吧!
看着自己新手製作的小枱燈,我高興地笑了。
小製作作文 篇2
我長着一雙短粗的手,人們都説:“短粗的手笨拙,做出來的東西不好看。”可是我正好相反,偏喜歡做小製作,再難的.小製作也難不倒我。
有一次,媽媽打完雞蛋,我看見兩半的蛋殼想:這白而光的蛋殼多好看呀,用它做個小製作一定很有意思。於是我把蛋殼洗乾淨,用剪刀把蛋殼剪平,在裏面放上沙土讓蛋殼穩住。我拿來紙,把紙剪成圓形,圓周旁邊剪成鋸齒,粘在蛋殼上。然後,又用紙剪成雞頭雞尾,頭部畫上五彩繽紛的羽毛,還畫上鮮紅的雞冠子,粘在蛋殼上,我覺得小雞身上還少東西,仔細一看,是雞尾上沒有毛,我趕快畫上了漂亮的羽毛,又畫上翅膀和黃黃的小爪。啊!一隻活波的小雞在我眼前出現了。
我看着它,心裏真高興。看着看着,我彷彿聽到小雞在“嘰嘰嘰”地叫着,好像在説:“謝謝你!”我又彷彿看到,這隻活蹦亂跳的小雞在愉快地吃食、玩耍。真惹人喜愛。
開學了,我把它交給了老師,老師表揚了我,説我的手真巧,還獎勵了兩塊泡泡糖呢!託着這兩塊泡泡糖,我想:“我真感謝你呀,我這短粗的小手!是你使我做出了這麼精美的小製作。”
小製作作文 篇3
深受大家歡迎的“科技節”又來了!李老師告訴我們,三年的同學可以參加動手製作“各種各樣的昆蟲”的活動。我想:做手工可是我的強項,我一定要參加。
可是做什麼呢?在放學回家的路上,我總算有了主意。回到家,我告訴爸爸媽媽,我打算做一隻蚊子。他們很驚訝地問我:“為什麼想做蚊子呢?”我的意的説:“因為前兩天我被蚊子叮的.眼睛都睜不開,我恨死蚊子了,所以對它印象最深。”媽媽哈哈大笑地説:“好,我支持你。”
我翻出了家裏各種各樣的手工紙,爸爸詳細地跟我描述蚊子的特徵。最後,我選擇了瓦楞紙。因為這種紙很硬,能夠摺疊出立體感。接着,我把紙剪成大大小小四個長長的三角形,最大的捲成身體,兩個小的鬆鬆的捲成眼睛,最小的一個捲成蚊子尖尖的嘴。用什麼做蚊子的翅膀呢?爸爸建議我用快遞盒裏的塑料紙,這種紙上面有一個一個小泡泡,看上去比較厚。我用塑料紙剪了兩個大大的翅膀,準備貼在蚊子的身體上了,可是,塑料紙太軟了,撐不起來。爸爸説:“可以再翅膀內側,用兩根牙籤把翅膀撐起來。”我採用了爸爸的辦法,成功啦!我突然想到:自然課上老師説過蚊子是一對翅膀,六隻腳。怎麼給它裝上腳呢?媽媽説;“是不是能用回形針呢?把它拗成腳的形狀,插在身體裏。”這可是個好主意!我找出了回形針,把它拗成腳的形狀,可是瓦楞紙太硬了,我實在穿不進去。最後,在爸爸的幫助下,終於把回形針穿了進去。
一隻栩栩如生的蚊子做好啦!這可是我自己動腦筋想出來的。星期五,我把這隻蚊子帶到學校交給了李老師,李老師也誇我做的不錯,我真開心!
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