製作手套教案
作為一位優秀的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的製作手套教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
製作手套教案1活動目標:
1、使孩子們能正確掌握使用剪刀的方法,能大膽地設計手套的圖案,體現出圖案帶來的美感。
2、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
1、每人一張白色的信封。
2、用信封製作出的手套幾幅。
3、油畫棒、小剪刀每人一套。
活動過程:
1、引導製作手套的興趣。
(1)做手指遊戲。
小朋友看看這是什麼?(手套)那小朋友猜一猜這漂亮的手套是用什麼做出來的呢?(信封)那這些手套是怎麼做出來的呢?今天我們就來學習怎樣用信封來做出漂亮的手套。
2、明確製作方法。
(1)明確剪刀所剪的地方,(信封一邊是封着的,可不可以把手伸進去呢?不可以,我們剪的時候要把開着口的地方對着自己,然後用勾線在信封的下邊畫上一個半圓形,半圓要畫在邊上,不可以畫在中間和上邊,要不然我們的拇指就出不來了,畫好以後我們用小剪刀把我們畫的半圓剪下來。
(2)小朋友看這幅白色的手套和這些用油畫棒畫出來的手套哪一幅漂亮?(油畫棒畫出的手套漂亮)小朋友們看老師做出來的手套是兩面都有漂亮的圖案,你可以先用勾線畫出自己喜歡的圖案、魚、動物等,那麼現在老師就給小朋友們發白色的`信封,小朋友們可以設計出自己喜歡的手套,等一會我們就可以戴着自己設計出的手套做遊戲了。
3、幼兒作畫
選擇自己喜歡的式樣,畫出自己的手套,老師重點指導幼兒使用剪刀,剪出手套中露出拇指的地方。
4、讓幼兒戴着自己設計出的手套做遊戲。
活動反思:
充分體現了《綱要》中的“提供自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達創作過程中,我不做過多幹預或把自己的意願強加給幼兒,在幼兒需要時再給予具體的幫助。
製作手套教案2目標:
1、知道天冷了要保護好自己的雙手。
2、能掌握正確使用剪刀的方法。
準備:
1、每人一張白色的信封。
2、用信封製作出的手套幾幅。
3、油畫棒、小剪刀每人一套。
過程:
1、引導製作手套的興趣。
(1)做手指遊戲。(小朋友們大家好,我們來做一個手指遊戲,請小朋友和老師一樣伸出你的小手,和老師一起做。大拇指是爸爸,爸爸開汽車,嘀嘀嘀。爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,嘩嘩譁。個子最高是哥哥,哥哥打籃球,嘭嘭嘭。哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小手指就是我,我在敲鑼鼓,咚咚咚,鏘鏘鏘,咚咚咚,鏘鏘鏘,咚鏘、咚鏘、咚咚鏘。
小朋友看看這是什麼?(手套)那小朋友猜一猜這漂亮的手套是用什麼做出來的呢?(信封)那這些手套是怎麼做出來的呢?今天我們就來學習怎樣用信封來做出漂亮的手套。
2、明確製作方法。
(1)明確剪刀所剪的地方,(信封一邊是封着的,可不可以把手伸進去呢?不可以,我們剪的時候要把開着口的地方對着自己,然後用勾線在信封的下邊畫上一個半圓形,半圓要畫在邊上,不可以畫在中間和上邊,要不然我們的拇指就出不來了,畫好以後我們用小剪刀把我們畫的半圓剪下來。
(2)小朋友看這幅白色的手套和這些用油畫棒畫出來的手套哪一幅漂亮?(油畫棒畫出的手套漂亮)小朋友們看老師做出來的手套是兩面都有漂亮的圖案,你可以先用勾線畫出自己喜歡的圖案、魚、動物等,那麼現在老師就給小朋友們發白色的信封,小朋友們可以設計出自己喜歡的手套,等一會我們就可以戴着自己設計出的手套做遊戲了。
3、幼兒作畫
選擇自己喜歡的式樣,畫出自己的手套,老師重點指導幼兒使用剪刀,剪出手套中露出拇指的地方。
4、讓幼兒戴着自己設計出的手套做遊戲。
活動反思:
充分體現了《綱要》中的“提供自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達創作過程中,我不做過多幹預或把自己的意願強加給幼兒,在幼兒需要時再給予具體的幫助。
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