《多種多樣的交通運輸方式》的評課稿
多種多樣的交通運輸方式,是四年級品德與社會學科下冊的一個教學內容。四年級《品德與社會》課的課程標準要求學生認識交通運輸方式及其特點,感受交通在人們生活中的重要作用。
1、這是一節情景引導探究課,符合二期課改的理念。整節課結構合理、內容完整、知識系統,有深度、有高度、有寬度;教學內容層層深入,過渡自然合理,渾然一體。
2、現代經濟發展與“物流”行業息息相關。集裝箱運輸、國際港口貨運及國內交通運輸都是日常經濟生活中的常用語彙,將生活中最鮮活的內容與課本知識相結合,引起學生的學習興趣,帶動學生參與到教學活動中來,是新教材的一大特色。
3、多媒體信息技術與學科整合,始終是一個教師們廣泛關注的話題。本課時中,該教師嘗試運用了部分網上下載的視頻資料及圖片,以拓寬視野,增加信息量。然而由於資訊的日益豐富,如何對有關信息及資料進行篩選,以及如何將之與課堂教學有機結合,還需要教師們在實踐中不斷思考和反饋。
4、綜觀新教材,“以學生的發展為本”的理念滲透在教學內容的方方面面。如何在教學實際中體現“以學生的'發展為本”,要求執教者以新的思路來設計教學;用新的方法來組織教學;用新的媒體來完善教學。這些都有待教師們不斷的實踐和探索。
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