信息技術《可愛的大熊貓》教學反思模板
(一)利用課件,激趣導入
利用凌波多媒體網絡教室,讓學生欣賞已製作好的“可愛的大熊貓”作品,以此激發學生學習新知的樂趣,從而為導入本課所學內容奠定基礎。
師播放課件,學生欣賞。
師:同學們所看到的幻燈片中,有哪些元素呢?
生:文字、圖片。
師:在幻燈片中插入了圖片有什麼效果?
生:......
師:今天,我們學習在幻燈片中插入圖片,並對圖片格式進行簡單設置。(板書:第2課可愛的大熊貓)
(二)新授
以學生自主、探究為主要學習方式,教師從旁引導為輔助,在自主、探究的基礎上,教師和學生共同完成所學內容
1、學習插入圖片的方法:讓學生自己閲讀教材上的資料,掌握插入圖片的方法,然後再讓同學來講一講,達到全班同學掌握的目的。
師:首先我們啟動powerpoint,選擇“文件”菜單中的“打開”命令,找到我們上節課保存的演示文稿“國寶大熊貓”。插入一張“新幻燈片”後,自己試着在本地磁盤D中選擇一張喜歡的大熊貓圖片插入到powerpoint中,看看誰最聰明?
生:(大家嘗試操作)
師:操作成功的同學幫幫旁邊的同學
師:誰願意到前面來試一試?
生:(單獨邊講解邊操作,教師從旁指導)
2、改變圖片大小的方法:此知識點較為簡單,採用播放教學課件,從而讓同學們自己試着放大或縮小圖片,讓學生掌握此內容。
師播放製作好的編輯圖片的課件,讓同學們自己領悟操作要領。
師:首先,選擇一張圖片,在上面的八個圓圈就是八個控制點,把鼠標放在上邊成雙向箭頭的`時候,同學們就可以根據需要來縮放我們的圖片了。
生:操作練習。
3、旋轉圖片的方法:大熊貓為了感謝大家對它的關愛,它想給大家表演擺姿勢的節目。通過教師演示操作的方式,讓學生掌握旋轉圖片的方法。
師(演示操作旋轉圖片的方法,請學生認真觀察)
師:你學會了嗎?讓你的“大熊貓”也來表演表演吧!
生:(嘗試操作)
(對於本課內容,我採用了讓學生閲讀教材、觀看課件自學,讓學生自己嘗試操作以及由教師演示、同學演示操作等多種教學方式,希望同學們能夠興趣盎然的投入學習中,達到事半功倍的效果)
(三)自主活動及作品展示
讓學生用所學到的改變圖片大小及旋轉圖片的方法,將自己的“國寶大熊貓”演示文稿的圖片進行調整,力求達到更好的效果展示學生的作品,在此過程中讓學生感受到被人認同及成功的喜悦。
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