國中信息技術課《第1課大熊貓的兩個願望》的教學反思
本節課是VB程序設計的第一課,學生對程序設計語言是第一次接觸,沒有什麼知識儲備,所以如何激發學生的學習興趣就顯得尤為重要。在本堂課的設計中,整堂課都是學生在思考,動手操作實踐,完成一個個小任務,充分體現學生的自主性和主動性。
在任務的設計上,遵循了由簡到難的原則,學生通過課本以及學案內容,自主探索,操作實踐,從而掌握所學的知識。實踐證明,學生的潛力是非常大的,很多同學都能按要求完成任務。在任務有難度時,我讓各小組共同探討完成,通過小組合作的.形式,小組成員能互相幫助,培養了學生的合作精神,同時也有效地減輕了教師的負擔,提高了課堂的效率。在本課的設計中,還要注重了學生的個體差異,設置了不同層次的任務,滿足了不同學生的好奇心和求知慾。
本節課內容較簡單,有些地方可以再加此拓展,修改代碼的地方可以讓學生按照自已的喜好來修改大熊貓的願望,不一定非要和課本一致,要注重從學生已有經驗出發,營造一個有利於探究的教學環境。VB語言對學生來講有一定難度,如何指導學生在已有知識和能力的基礎上設計出更好的程序,還需要進一步的探索。
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