高一生物細胞癌變説課稿
作為一名老師,總歸要編寫説課稿,藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。説課稿要怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的高一生物細胞癌變説課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位評委老師:
大家好!
我是生物號的,我今天説課的題目是《細胞的癌變》,本課是人教版高中生物必修1第6章第4節的內容。教材的安排是這樣的:首先通過“問題探討”中展示正常細胞和經過紫外線照射13天的細胞的比較,介紹細胞癌變的特徵等知識,接着提出問題:引起細胞癌變的因子都有哪些呢?本節知識與前面所學知識如細胞的增殖,分化,衰老和凋亡等知識聯繫非常緊密,同時對我們的實際生活也有指導作用。
針對教材的地位和作用,我確立了以下的教學目標:1、知識性目標:①掌握癌細胞的`特徵;
②瞭解引起細胞癌變的因子都有哪些。2、能力性目標:
①蒐集有關腫瘤的資料,分析其產生的原因和治療方式;
3、情感性目標:①討論惡性腫瘤的防治,選擇健康的生活方式;本着高中新課程標準,在吃透教材的基礎上:
我把癌細胞的主要特徵確定為教學重點和教學難點:為了解決教學重點,突破教學難點,教師的教法和學生的學法顯得尤為重要。因此,在課堂教學中,教師應該使學生在教師的引導下,通過學生自己的學習來掌握知識,做到導中學、學中學、導與學有機結合,充分發揮學生的積極性、主動性和創造性,培養學生的學習能力,提高教學效率。同時,教師還應該讓學生通過閲讀、思考、觀察、討論相結合的方法展開學習活動,指導學生學會閲讀課本,學會正確讀圖、析圖,指導學生運用對比法、聯繫實際法等加以理解、鞏固,使學生的學習過程和認識過程統一為一個整體。
為了更好地實現教學目標,具體教學過程我準備按以下幾個環節展開:1、導入新課:首先向學生展示幾張光學顯微鏡下發生癌變的細胞圖及電鏡圖,引起學生的學習興趣。2、開展新課:老師提出問題癌細胞有什麼特徵?讓學生閲讀有關資料,觀察癌細胞和正常細胞的圖片,通過對比,分析,得出癌細胞和正常細胞的不同點,從而掌握癌細胞的特徵。
3、相互討論:知道了癌細胞的特徵,那麼我們一定會問:引起細胞癌變的原因是什麼呢?讓學生自己閲讀資料,相互討論,相互交流,最後試着歸納所細胞產生癌變的原因,即物理致癌因子,化學致癌因子,還有病毒致癌因子等。
3、引導學生閲讀課文,致癌因子為什麼會致癌呢?通過閲讀課文,學生自己總結,得出結論:只要是這些致癌因子激活了人體染色體上的抑癌基因,從而發生癌變。最後很自然的讓學生想到如何防癌,選擇健康的生活方式。
4、板書設計:好的板書就像一份微型教案,此板書力求全面而簡明地將授課內容傳遞給學生,清晰直觀,便於學生理解和記憶,理清文章脈絡。
5、佈置作業:教材12頁中的練習一、二大題,並閲讀科學前沿中的《組裝細胞》一文。
我相信在整堂課的教學中,學生在理解和掌握教材內容的同時,培養了其觀察和分析問題的能力以及對知識的遷移能力,較好地完成了教學任務。我的説課到此結束,謝謝各位評委老師!
-
(推薦)八年級上生物教學計劃
日子如同白駒過隙,不經意間,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編精心整理的八年級上生物教學計劃,希望能夠幫助到大家。八年級上生物教學計劃1一,學情分析及指導思想在繼承我國現行生物教學優勢的...
-
(推薦)生物教師工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,為此要我們寫一份總結。但是卻發現不知道該寫些什麼,以下是小編收集整理的生物教師工作總結,僅供參考,大家一起來看看...
-
微生物小組名字口號
在現實生活或工作學習中,大家都知道一些經典的口號吧,口號具有文字簡練、意義鮮明的特點。你知道什麼樣的口號才能稱之為經典嗎?下面是小編精心整理的微生物小組名字口號,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。1、百事隊——出單無極限。2、農夫山泉隊——出了有點甜。3、雄...
-
(優)生物教師培訓心得體會
當我們備受啟迪時,往往會寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?以下是小編為大家整理的生物教師培訓心得體會,歡迎閲讀與收藏。生物教師培訓心得體會1一、概念教學的內涵概念是指通過抽象和概括...