生物教學的反思
一位成功的教育者説:課的第一錘要敲在學生的心靈上,激發起他們思維的火花,或像磁石一樣把學生牢牢地吸引住。我覺得他説的很對,所謂課的第一錘也就是課的導入部分。我一直很重視課的導入,希望我的每節課的導入都很精彩,都能夠吸引學生們的眼球,達到一個良好的教學效果。可是在實際的教學中我卻很難做到使我的每節課的導入都起到良好的效果。
在我剛開始講課的時候,由於過於重視導入,結果事與願違,我的導入語內容過長,有時説着説着就與中心內容遊離了,違背了導入語的本旨——激發學生對學習內容的興趣。學生們沒有學習的興趣,導致接下來新課的學習也枯燥無味。
有的時候我自認為我的'導入還是成功的,如在講“練習測量”一節時,剛開始我就拿出了許多測量工具,學生們都覺得很新奇,所以興趣很高。我還儘量地使導入貼近學生們的生活實際,我讓他們測量他們手中生物課本的長寬高,學生們都很有興趣測量,很快就測量完了。就這樣很自然的導入了新課,收到了很好的教學效果。
經過了這些日子的教學實踐,我積累了很多經驗,得到了很多感悟。導入的方式多種多樣,不一定非得老師用語言引入,當然如果老師要設計導語,那麼導語一定要有啟發性,吸引學生。導入還可以通過實物展示,學生們對直觀的事物最好奇了,如果老師在課堂上展示一些物品,學生們便會很專注,很捧老師的場。
還有一種導入方式就是設計一個小遊戲,寓教於樂,學生們不僅願意參與其中,而且對於老師而言還會贏得學生的歡迎喜愛。
還有就是導入的時間不能太長,否則本末倒置,會影響整個教學設計。我覺得導入的時間最多不要超過3分鐘。而且有時可以零導入。
-
高二生物教案【推薦】
作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編精心整理的高二生物教案,歡迎大家分享。考綱內容及能力要求考向定位1.植物生長素的發現和作用(Ⅱ)2.其他植物激素(Ⅱ)3....
-
高三生物教學教案:水分的散失
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編整理的高三生物教學教案:水分的散失,希望對大家有所幫助。教學目標1.理解蒸騰作用的概念、過程...
-
微生物技術員的崗位職責[優秀]
在學習、工作、生活中,很多情況下我們都會接觸到崗位職責,崗位職責是一個具象化的工作描述,可將其歸類於不同職位類型範疇。大家知道崗位職責的格式嗎?下面是小編為大家收集的微生物技術員的崗位職責[優秀],僅供參考,大家一起來看看吧。微生物技術員的崗位職責[優秀]...
-
七年級生物教師期末考試總結與反思
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,為此要我們寫一份總結。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編整理的七年級生物教師期末考試總結與反思,歡迎閲讀與收藏。七年級生物教師期末考試總結與...