美麗的小路教學設計
教學目標
知識與技能:會認“趕、慢”等14個生字
會寫“先、明”等6個生字
能有感情地朗讀課文
過程與方法:能借助拼音認讀生字
能感悟“美麗的小路”變化的原因
能用“分角色”的方法讀課文
情感態度與價值觀:意識到保護環境衞生的重要性
有保護環境衞生的意願的行為
教學重點:認識會寫的生字,有感情地朗讀課文
教學難點:理解鴨先生的話“這都怪我!我一定要把美麗的.小路找回來。”
教具準備:生字卡片、多媒體課件。朗讀帶
學法指導:探究、合作、交流的學習方法
教學課時:一課時(“優質課”課時設計)
教學過程:
一、談話導入新課
“同學們,早上來上學,是走大路還是小路呢?請同學們説説你在上學的小路上都看到了些什麼呢?多美的小路啊,鴨先生也有這樣一條小路,咱們一起去看看吧!(出示課件,板書課題)
二、初讀課文,學習生字
(一)默讀課文,找出文中你不認識的生字
1、讓會讀的同學教不會讀的同學(出示生字卡片)
2、教師相機糾正,指導
(二)多種形式,巧記生字
1、出示生字卡片,舉手讀生字
2、把生字讀給同桌聽,看誰讀得好
3、把生字拆開,以“找朋友”的方式記生字
三、觀察範字,指導書寫
1、讓學生觀察生字在田字格中的位置
2、選擇自己喜歡的生字,説説怎麼寫(書空,教師作指導)
3、教師在田字格中板寫
4、練習生字書寫(一字兩遍)
四、指導朗讀
1、播放朗讀帶,學生邊看邊聽邊想
2、學生自由讀,感受兔姑娘的語氣
3、分角色朗讀課文
五、圖文結合,讀中感悟
1、出示課件,學生看,教師讀,讓學生思考:小路有什麼變化?
2、説説變化,引出鴨先生的話,感悟小路為什麼會有這樣的變化
3、聯繫實際
(1)早上,我們的清潔區很乾淨,可是,到了中午為什麼會變髒呢?
(2)那麼,我們應該怎麼做呢?
六、課文拓展,佈置作業
1、把課文有感情地讀給家人聽
2、回家的路上,如果有垃圾要撿了,校園裏的垃圾也要主動去撿
3、書寫生字,並組詞
七、板書設計
美麗的小路
保護環境衞生 從自己身邊做起
-
設計承包合同
現今很多公民的維權意識在不斷增強,合同的用途越來越廣泛,簽訂合同是為了保障雙方的利益,避免不必要的爭端。知道嗎,寫合同可是有方法的哦,下面是小編為大家整理的設計承包合同,希望能夠幫助到大家。設計承包合同1發包人:設計人:發包人委託設計人承擔北京某商場工程設...
-
實用的設計方案【通用5篇】
為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預先準備方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的設計方案5篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。設計方案篇1一、自由活動——快樂寶貝(8:30——8:45)目標:1、引導家長採用問答式與幼...
-
(精華)恐龍第二課時教學設計
在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編精心整理的恐龍第二課時教學設計,希望能夠幫助到大家。恐...
-
我的設計作文600字(必備3篇)
在生活、工作和學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的我的設計作文600字3篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。我的設計作文600字篇19月24...